2. 公务员
  3. 张老师帮助一位学生矫正口吃，先训练他说话前消除紧张心理，然后对他的进步不断地予以肯定，学生克服紧张后，张老师再帮助他说出一个字，一个词，最后连贯成一句话。这是( )。

张老师帮助一位学生矫正口吃，先训练他说话前消除紧张心理，然后对他的进步不断地予以肯定，学生克服紧张后，张老师再帮助他说出一个字，一个词，最后连贯成一句话。这是( )。

admin2022-05-23  56
问题 张老师帮助一位学生矫正口吃，先训练他说话前消除紧张心理，然后对他的进步不断地予以肯定，学生克服紧张后，张老师再帮助他说出一个字，一个词，最后连贯成一句话。这是(          )。
选项 A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
答案C
解析 考生容易混淆强化法和行为塑造法的概念。强化法和行为塑造法都依据强化原理，二者的区别在于，强化法的目的是增加适宜行为出现的频率，并逐渐养成习惯。行为塑造法是用来形成某种复杂行为的方法，如果期望行为很少或很少完整地出现可以采用行为塑造法依次强化趋近目标的行为。行为塑造法也包含了强化法的相关原理，但行为塑造法具有依次强化逐渐趋近目标行为的特点，考生可根据题干描述选出最佳答案。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/BbU3FFFM
本试题收录于： 教育基础知识题库事业单位考试分类
0

教育基础知识

事业单位考试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)