建构主义学习理论和________是国基础教育课程改革的理论基础。

admin2012-09-10 25

问题建构主义学习理论和________是国基础教育课程改革的理论基础。

选项

答案多元智能理论

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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建构主义学习理论和________是国基础教育课程改革的理论基础。

中学教育学

原教师资格

教师资格

简述培养创造力的途径和方法。

高中生的伦理道德的发展具有()。

简述场独立型和场依存型认知风格的特点。

班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过和而获得的。

以调控教学为根本目的的测验是()

教育目的对教育工作的作用体现在教育的导向作用，教育目的的激励作用和_____。

教育制度的发展经历了___、_和___过程。

试述马斯洛的动机理论。

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的___、_或___。

最可能的诊断不应给予的治疗药物

女，48岁，右中指末节红肿8天，疼痛剧烈，掌侧肿胀明显。予以切开引流，切口应

A.米诺环素B.维生素CC.依托考昔D.尼美舒利E.左氧氟沙星十八岁以下青少年禁用的药物是

下列说法正确的是()。

某公司作为债务人被人民法院受理破产申请后，涉及该公司财产的下列说法正确的有()。

劳动法律关系的构成要素分别为劳动法律关系的()。

点P从点O出发，按逆时针方向沿周长为l的图形运动一周．O、P两点连线的距离y与点P走过的路程χ的函数关系如图所示，那么点P所走的图形是()．

艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()。

某公司三个部门向灾区捐款，甲部门捐款数是另外两个部门捐款数的，乙部门捐款数是另外两个部门捐款数的。已知丙部门捐款1800元，则这三个部门共捐款()。

以下关于关系表和元组叙述错误的是()。

建构主义学习理论和________是国基础教育课程改革的理论基础。

中学教育学

原教师资格

教师资格

简述培养创造力的途径和方法。

高中生的伦理道德的发展具有()。

简述场独立型和场依存型认知风格的特点。

班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过______和______而获得的。

以调控教学为根本目的的测验是()

教育目的对教育工作的作用体现在教育的导向作用，教育目的的激励作用和_____。

教育制度的发展经历了_____、_____和_____过程。

试述马斯洛的动机理论。

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的_____、_____或_____。

最可能的诊断不应给予的治疗药物

女，48岁，右中指末节红肿8天，疼痛剧烈，掌侧肿胀明显。予以切开引流，切口应

A.米诺环素B.维生素CC.依托考昔D.尼美舒利E.左氧氟沙星十八岁以下青少年禁用的药物是

下列说法正确的是()。

某公司作为债务人被人民法院受理破产申请后，涉及该公司财产的下列说法正确的有()。

劳动法律关系的构成要素分别为劳动法律关系的()。

点P从点O出发，按逆时针方向沿周长为l的图形运动一周．O、P两点连线的距离y与点P走过的路程χ的函数关系如图所示，那么点P所走的图形是()．

艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()。

某公司三个部门向灾区捐款，甲部门捐款数是另外两个部门捐款数的，乙部门捐款数是另外两个部门捐款数的。已知丙部门捐款1800元，则这三个部门共捐款()。

以下关于关系表和元组叙述错误的是()。

班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过和而获得的。

教育制度的发展经历了___、_和___过程。

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的___、_或___。