试简要比较强化动机理论与社会学习理论的不同。

admin2021-04-25 16

问题试简要比较强化动机理论与社会学习理论的不同。

选项

答案强化动机理论就其主要倾向来说是行为主义心理学的动机理论。他们不仅用强化、S—R的公式来解释个体行为的获得，认为在刺激和反应之间不存在任何中介过程或中介变量，因而否定从内部去寻找行为的动力，他们把个人行为的积极性也看作是由外界刺激引起的一种对行为的冲动力量，也用强化来解释行为动机的引起和动机的作用。班杜拉的社会学习理论又称观察学习理论，主要观点有： (1)个体、环境和行为这三者是相互联系的一个系统，一般而言，三者“你中有我，我中有你”，三者的关系是交互决定的。 (2)人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为而产生学习，获得间接经验。 (3)观察学习受到一系列的相互联系的心理过程的支配，具体讲，包括注意、保持、动作复现与动机这四个子过程。

解析

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高校高等教育理论综合

教师资格

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试简要比较强化动机理论与社会学习理论的不同。

高校高等教育理论综合

教师资格

美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的()理论。

简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式，持这种观点的是()。

教育的发展完全受制于生产力发展水平。

皮亚杰提出儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的________。

教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了()。

研究文献收集的方法有________、参考文献查找法。

杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪()的代表。

一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。

根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是()

绘制装配尺寸链简图时，应根据装配图样，先按顺时针方向依次画出各组成环，最后画出封闭环，构成封闭图形。(　　　　　)

中气下陷，可引起胃气上逆，可引起

宜人丸散剂服用的药是

会计核算软件中的会计数据输入应主要使用下列（　　）方法。

术语

YouwillhearaspeechbyIvoJupa,whomadeuseofshortmessageservicetoraisemoneyforcharity.Asyoulisten,answerthe

Herintrinsicworthcouldnotbeaffectedbytheviciousliesthatweretoldabouther.

Furnituremakersusegluetoholdjointstogetherandsometimestoreinforceit.

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美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的()理论。

简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式，持这种观点的是()。

教育的发展完全受制于生产力发展水平。

皮亚杰提出儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的________。

教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了()。

研究文献收集的方法有________、参考文献查找法。

杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪()的代表。

一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。

根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是()

绘制装配尺寸链简图时，应根据装配图样，先按顺时针方向依次画出各组成环，最后画出封闭环，构成封闭图形。( )

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