进入青春期后，青少年学生的认识能力发展到了( )阶段。

admin2017-12-18 54

问题进入青春期后，青少年学生的认识能力发展到了( )阶段。

选项 A、形式运算
B、感知运动
C、前运算
D、具体运算

答案A

解析皮亚杰把儿童的认知发展分为以下四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)。处于这一时期的儿童主要是通过探索感知觉和动作之间的关系来获得动作经验。前运算阶段(2～7岁)。这个时期的儿童能运用表象和符号思维，即儿童能用某一事物代表或表征其他事物来描述外部世界。具体运算阶段(7～11岁)。这一阶段儿童的思维已具有可逆性和守恒性，但这种思维运算还离不开具体事物的支持。形式运算阶段(11～15岁)。这个阶段，儿童的思维已超越了对具体可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，而能对抽象的和表征性的材料进行逻辑运算。进入青春期后，青少年学生的认识能力发展到了形式运算水平。

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构成社会再生产过程的基本环节有()。

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2022年一季度受全球疫情的影响，我国经济下行压力较大，于是国家扩大国债的发行规模，这属于扩张性的货币政策。（）

骨与关节结核的术前护理包括（）

在实施建设监理的工程上，最基本的要求是(　　)。

关于公共物品的说法，正确的有()。

20世纪初西方现代艺术开始形成，最初的前卫美术运动是()

实施素质教育是一个系统工程。建立素质教育的保障机制需要()。

一个国家的诞生纪念日，应该有自己的文化内涵，它不娱乐、消费和休闲，但也不能忘却纪念；它会充分照顾到现在人的利益和权益，但也不能了对历史的回望和尊重。填入划横线部分最恰当的一项是：

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