2. 职业资格
  3. 本节课的教学任务中包含了“位图和矢量图”的内容，下列文字截取自高中《信息技术基础》教材： (1)位图图像 通常，把由像素排列组合成图像的方式称为位图方式，采用位图方式形成的图像被称为位图图像。位图使用我们称为像素的一格一格的小点来描述图像。计算机屏幕其实就

本节课的教学任务中包含了“位图和矢量图”的内容，下列文字截取自高中《信息技术基础》教材： (1)位图图像 通常，把由像素排列组合成图像的方式称为位图方式，采用位图方式形成的图像被称为位图图像。位图使用我们称为像素的一格一格的小点来描述图像。计算机屏幕其实就

admin2015-07-10  37
问题 本节课的教学任务中包含了“位图和矢量图”的内容，下列文字截取自高中《信息技术基础》教材：
(1)位图图像
通常，把由像素排列组合成图像的方式称为位图方式，采用位图方式形成的图像被称为位图图像。位图使用我们称为像素的一格一格的小点来描述图像。计算机屏幕其实就是一张包含大量像素点的网格。在位图中，图像将会由每一个网格中的像素点的位置和色彩值来决定。每一点的色彩是固定的，当我们在更高分辨率下观看图像时，每一个小点看上去就像是一个个马赛克色块，当进行位图编辑时，其实是在一点一点地定义图像中的所有像素点的信息．而不是只需要定义图形的轮廓线段和曲线。因为一定尺寸的位图图像是在一定分辨率下被一点一点记录下来的，所以这些位图图像的品质是和图像生成时采用的分辨率相关的。当图像放大后．会在图像边缘出现粗糙现象。
(2)矢量图像
矢量图形是用一系列计算指令来表示的图，矢量图使用线段和曲线描述图像．所以称为矢量，同时图形也包含了色彩和位置信息。当进行矢量图形的编辑时，定义的是描述图形形状的线和曲线的属性，这些属性将被记录下来。对矢量图形的操作，例如移动，新定义尺寸，重新定义形状，或者改变矢量图形的色彩，都不会改变矢量图形的显示品质。也可以通过矢量对象的交叠，使得图形的某一部分被隐藏，或者改变对象的透明度。矢量图形是“分辨率独立”的．这就是说，当显示或输出图像时，图像的品质不受设备的分辨率的影响。矢量图形需要的存储量较小。
本节课将在普通教室中授课，所需的教学媒体可以向学校管理人员借用。学校现有的教学媒体如图8所示：

依据上述材料，完成下列任务：
(1)请为材料中的教学内容设计一个板书。
要求：板书类型和内容有利于学生对位图和矢量图的比较。
(2)请根据教学需要，设计两组可能的媒体或媒体组合，并说明与其相适应的教学资源。

(3)任选一组媒体或媒体的组合及资源，对上述教学内容进行教学片段设计。
要求：根据教学需要，按下表样式设计若干教学环节。
选项
答案(1)板书： [*] (2)教学媒体与资源 [*] (3)教学环节 教学环节设置建议：因为是在教室上，避免采用全程讲授法。要尽量设置学生自主探究的环节。可以通过自学教材回答问题、实际动手体验、学生演示、学生观察比较等多种方式，尽量让学生通过自己的探究总结出矢量图和位图的不同点，最后通过练习来巩固知识点。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/Aay9FFFM
本试题收录于： 信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)