诺笃尔普认为：“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。"这种教育目的观的价值取向是( )

admin2021-12-14 31

问题诺笃尔普认为：“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。"这种教育目的观的价值取向是( )

选项 A、伦理本位论
B、科学本位论
C、社会本位论
D、个人本位论

答案C

解析社会本位论强调社会价值高于个人价值，认为确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会需要，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。题干中诺笃尔普强调社会的价值，属于社会本位论的教育目的观。

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诺笃尔普认为：“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。"这种教育目的观的价值取向是( )

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班级管理是一个静态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。()

教育问题具有以下特点：复杂性、两难性、开放性、整合性与扩散性。()

教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。()

幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习。()

()也称主动性，表现在学生能根据一定的目标或要求，自行采取相应的态度或行动。

为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。()

班级管理的内容不包括()

班级活动的出发点和最终归宿是()

根据记忆的内容和经验的对象，记忆的种类除有形象记忆和情景记忆以外，还有()

与低等动物相比，高等动物出生时本能反应较少，行为的后天成分在生活中起的作用更大。()

A．缓冲作用B．消化作用C．清洁作用D．杀菌与抑菌作用E．消化与清洁作用唾液的机械性冲洗起()

各级各类卫生防疫机构按照专业分工应

设计合同履行过程中，发包人要求变更部分委托的设计工作内容。由于设计人不具备相应的资质，发包人准备将这部分设计任务转委托给另一设计人。设计合同示范文本针对此情况的规定包括(　　)。

根据《注册造价工程师管理办法》，注册造价工程师的执业范围有()。

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分类拣货策略有：()方式。

《全国推进依法行政实施纲要》要求，减少行政执法层次，适当下移执法重心。对与人民群众日常生活、生产直接相关的行政执法活动，其主要实施机关是()。

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