【2013下】教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( )

admin2020-09-27 41

问题【2013下】教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( )

选项 A、经济功能
B、育人功能
C、政治功能
D、文化功能

答案A

解析教育的经济功能主要体现在教育再生产劳动力和教育再生产科学知识两个方面。其中，教育再生产劳动力具体体现在以下几个方面：教育使潜在的生产力转化为现实的生产力；教育可以提高劳动力的质量和素质，使其成为专门的和发达的劳动力；教育可以改变劳动力的形态，把简单劳动力训练成复杂劳动力；教育可以使劳动力得到全面发展。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2013下】教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

魏斌经常想“人为什么是两条腿”，一天想好多次，明知道没必要却又无法控制，以至于影响学习和生活。他的心理问题属于()。(2014年上半年真题)

田禾热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动，属于()性格特征。(2014年上半年真题)

小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。

教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有()。

实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面?

某班级中很多学生学习成绩差，思想品德差，班集体意识差，同学之间几乎没有合作行为，大部分人都不知道该做什么，怎么做。这个班级的班主任所采取的领导方式最可能是()。

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。

布鲁纳认为学生具有好奇内驱力、胜任内驱力及()三种最基本的内在动机。

儿童的道德发展，第二水平—习俗道德约在哪一年龄阶段（）

TSI是

病危面容甲状腺功能亢进面容

消化管壁平滑肌的生理特性不包括

“无阳则阴无以生”说明了阴阳之间的哪一种关系

在保险合同中，关于保险人、被保险人、投保人、受益人名称及其住所的记载，属于(　　)。

甲在游动物园时，无视虎笼上明显的禁止靠近警示和管理人员的多次劝阻，依然翻越护栏靠近虎笼并伸手挑逗老虎，不料老虎突然发威，咬断了甲的右手。甲的人身损害应由谁承担?

某考试网站的主页地址是：HTTP：//NCRE/1JKS/INDEX.HTM。打开此主页，浏览“成人考试”页面，将“自学和社会助学”页面内容以文本文件的格式保存到指定的目录下，命名为“ljswks45.txt”。(2)同时以下列两个E-mail地址发送一

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