【2011年浙江.论述】试述归因理论及其对教学实践的意义。

admin2016-12-14 22

问题【2011年浙江.论述】试述归因理论及其对教学实践的意义。

选项

答案(1)归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。在学习和工作中，人人都会体验到成功与失败，同时人们还会去寻找成功与失败的原因，这就是对成就行为的归因。人们会把成败归结为不同的原因，并产生相应的心理变化，从而影响今后的行为。美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。同时，韦纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了归因模式。 (2)韦纳的归因理论在教育上具有重要的意义。①教师根据学生的自我归因可预测其此后的学习动机。学生的自我归因虽未必正确，但却是重要的。因为归因促使学生在从了解自己到认识别人的过程中，建立起明确的自我概念，促进自身的成长。而如果学生有不正确的归因，则更表明他们需要教师的辅导与帮助。②长期消极的归因不利于学生的个性成长，这就需要教师利用反馈的作用，并在反馈中给予学生鼓励和支持，帮助学生正确归因，重塑自信。③韦纳发现，在师生交互作用的教学过程中，学生对自己成败的归因，并非完全以其考试分数的高低为基础，而是受到教师对他的成绩表现所作反馈的影响。

解析

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【2011年浙江.论述】试述归因理论及其对教学实践的意义。

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教师在知识结构方面应()。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的()。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到同家的前途命运和民族的未来。

学业水平考试一般是典型的()。

某教学活动在开始前对学生学习的知识、技能以及情感进行预测。这是哪种评价?()

教育社会功能的特点是()。

以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是()。

下列对山东经济发展优势的判断正确的是()。

新铣床验收工作应按__________进行。

检索不学课程编号为“CZ”的学生姓名。

最常见的栓子是

传染源向四周传播病原体所能波及的范围称为较大范围的疫源地或若干疫源地连成片时称为

DNA上某段碱基顺序为：5＇-AGCTAACGT-3，转录后的mRNA相应的碱基顺序为

根据《历史文化名城保护规划规范》，历史文化街区应当具备的条件是()

保险代理人、保险经纪人应当具备保险监督管理机构规定的资格条件，并取得(　　)颁发的经营保险代理业务许可证或者经纪业务许可证。

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