首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
医学
A.发热、出血及周围循环衰竭 B.发热、出血、黄疸、肾损害 C.发热、出血、血小板减少、血液浓缩明显 D.发热、出血、休克、肾损害 E.发热、出血、原发病灶、多器官损害 钩端螺旋体病的主要临床表现是
A.发热、出血及周围循环衰竭 B.发热、出血、黄疸、肾损害 C.发热、出血、血小板减少、血液浓缩明显 D.发热、出血、休克、肾损害 E.发热、出血、原发病灶、多器官损害 钩端螺旋体病的主要临床表现是
admin
2018-09-28
36
问题
A.发热、出血及周围循环衰竭
B.发热、出血、黄疸、肾损害
C.发热、出血、血小板减少、血液浓缩明显
D.发热、出血、休克、肾损害
E.发热、出血、原发病灶、多器官损害
钩端螺旋体病的主要临床表现是
选项
A、
B、
C、
D、
E、
答案
B
解析
流行性出血热可有发热、出血、休克、肾损害及五期经过;登革出血热以发热、出血、血小板减少、血细胞比容增加20%以上为特点;登革休克综合征除发热、出血外,有周围循环衰竭表现;败血症发热、出血性皮疹外,原发病灶、多器官损害是其特征;钩端螺旋体除发热、出血外,黄疸、肾损害是其重要的临床表现。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/9e3zFFFM
0
专业知识
疾病控制(361)
卫生专业技术资格中级(师)
相关试题推荐
AF质粒BR质粒CVi质粒DCol质粒Eγ决定因子编码大肠菌素的是
A使β细胞去极化,诱导β细胞分泌胰岛素B在肠道内竞争性抑制葡萄糖苷酶,降低多糖及蔗糖分解葡萄糖,减少并延缓其吸收C增加机体对葡萄糖的耐受性D选择性的作用于胰腺β细胞,促进胰岛素的分泌E促进葡萄糖无氧酵解
实验研究设计特点将研究对象分为干预组和对照组依据的原则是
A.从总体N个单位中,按照一定的技术程序以同等的概率,随机抽取n个单位构成所需的样本B.从总体N个单位中,按照一定比例或间隔,抽取n个单位构成所需的样本C.先按某种影响因素或总体的某些特征将总体分为若干类型或组别,再从每一类或组内随机抽取一定数量的观察
项目活动只有一定覆盖面而没有质量保证同样不能达到项目的
唐氏综合征患儿最主要的特征是
患儿男,6个月,因发热4天、咳嗽入院。体温39℃,嗜睡,面色苍白,呼吸急促,口周发绀,三凹征阳性。双肺可闻及湿啰音。该病的病原体为
保健食品的名称应当准确、科学,不得使用夸大或容易误解的名称,不得使用产品中非主要功效成分的名称,可以使用
A.免疫比浊法B.直接凝集反应C.放射免疫分析D.免疫荧光E.ELISA常用于检测细胞因子含量的是
患儿,10岁。8月中旬因发热、嗜睡、头痛3天入院。体温:40℃,意识呈浅昏迷。双侧瞳孔缩小,颈软,膝反射亢进,巴宾斯基征阳性。脑脊液无色透明,细胞数0.1×109/L,中性粒细胞0.8,淋巴细胞0.2,糖2.77mmol/L,氯化物120mmol/L蛋白3
随机试题
X线吸收效率最低的增感屏是
简述糖尿病酮症酸中毒的诱因。
分析性和实验性流行病学方法的基本区别是
CD4.Th细胞活化的第一信号是
某盐业企业是增值税一般纳税人,主要从事液体盐和固体盐的生产销售。2016年2月发生下列业务:(1)外购制盐小工具一批,取得增值税专用发票,注明价款10000元,增值税1700元,支付该项采购不含税运费190.91元,取得运输企业开具的增值税专用发票。验收
王老师穿了一套新衣服,课前一进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是()。
“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。
互动式教学,就是通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞交融;进而激发教学双方的主动性和探索性,从而提高教学效果的一种教学方式。根据上述定义.以下属于互动式教学的是:
负责全国政府信息公开工作的主管部门是()。
设计学院
最新回复
(
0
)