课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所应达到的发展水平，体现了课程目标的( )。

admin2018-01-23 28

问题课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所应达到的发展水平，体现了课程目标的( )。

选项 A、具体性
B、预测性
C、时限性
D、操作性

答案A

解析课程目标有四个方面的规定性：第一，时限性，即课程目标要同特定的教育阶段相联系，不是对所有教育阶段预期结果的笼统规定；第二，具体性，即课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所应达到的发展水平；第三，预测性，即课程目标所描述的结果是预期性的，不是实际的结果，是学生发展状态的理想性规划；第四，操作性，即课程目标是明确的，可以付诸实现的，不是一般性的规划，与教育目的不同。故本题选A。

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课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所应达到的发展水平，体现了课程目标的( )。

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适应是指感受性总是不断提高的过程。()(2014．海南)

《中华人民共和国教师法》颁布于()。(2015．湖北)

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”所违背的教学原则应是()。(2015．河北)

根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。()(2014．四川)

以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识，表达情感和培养价值观念的教学方法是()。(2013．辽宁)

贯彻理论联系实际的原则的基本要求是()。(2014．广东)

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