材料：下面是某教师为人教版初中生物内容“免疫与计划免疫”制定的教学目标：知识与技能目标： 1．说出人体三道防线的组成和功能。 2．说出非特异性免疫、特异性免疫的概念和抗原、抗体的概念。 3．描述免疫的功能。过程与方法目标： 1．通过分析文字和图片资料

admin2018-05-23 33

问题材料：
下面是某教师为人教版初中生物内容“免疫与计划免疫”制定的教学目标：
知识与技能目标：
1．说出人体三道防线的组成和功能。
2．说出非特异性免疫、特异性免疫的概念和抗原、抗体的概念。
3．描述免疫的功能。
过程与方法目标：
1．通过分析文字和图片资料来提高分析说明问题的能力及交流合作的能力。
2．融入科学史观的教育，感受人们对某一个问题的认识永远不会停留在一个认知水平上，提高对科学不断追求与探索的能力。
情感态度与价值观目标：
结合打预防针的亲身经历，深刻地认识到党和国家关心下一代健康成长，为提高人口素质进行计划免疫的重要性和必要性，特别是我国在医药卫生事业上的巨大成就，进行爱国主义教育。
问题：
根据材料中的教学目标，结合你对教材的理解，请对本节课内容进行简要分析。

选项

答案本节内容讲的是免疫的基础知识。学习免疫知识，对于增强自身抵抗力，预防疾病等具有重要意义。掌握了这部分知识对于学生关注身体健康有一定的帮助。本节课是在认识了传染病的基础上来进行探究的，这样能使学生更好地了解免疫和传染病之间的关系，进一步了解增进身体健康、预防疾病的重要性。这节课的学习又为下一章“用药和急救”的学习打下基础。因此，这节课在本单元中起到了承上启下的作用。

解析

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生物学科知识与教学能力

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人体解剖学姿势对躯干和下肢的规定是()。

人体在长时间大强度运动时，下列哪一物质增多会引起血液中pH下降?()

在人体正常血压、心率和某些激素水平等指标的维持过程中，哪种调节发挥着重要作用?()

学生在学练过程中，教师用“蹬”“推”“挺”等简明用语强调动作要领，这属于语言法中的哪种方式?()

主要解决教师“如何教”和学生“如何学”问题的设计属于()。

下列对肺活量的错误叙述是()。

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以下方法不是用来测定牙菌斑pH的是

下列关于施工合同履行过程中，有关隐蔽工程验收和重新检验的提法和做法错误的有(　　)。

盈余公积金达到注册资本()时可不再提取。

若一份提单有三张正本，信用证规定2／3提单交银行，这时，托运人可以持凭其中任意一张正本提单向签单人办理电放手续，其余两张正本提单交银行以结汇。()

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若一份提单有三张正本，信用证规定2／3提单交银行，这时，托运人可以持凭其中任意一张正本提单向签单人办理电放手续，其余两张正本提单交银行以结汇。()

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