学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是( )。

admin2018-01-13 43

问题学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是( )。

选项 A、多感观参与
B、合理分配复习时间
C、复习方式的多样化
D、及时复习

答案D

解析及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。及时复习不仅可防止遗忘、加深理解、熟练技能，而且还可诊断、弥补学习上的知识缺陷，完善自己的知识结构。发展我们的记忆能力和思维能力。题干中教师要求学生课后立即背诵刚学完的英语单词，是让学生及时复习，加强记忆。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/9EL4FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

学生在学习弹奏钢琴曲的过程中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的()。

皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

教学活动的本质是()。

根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为、和__三种。

新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有()。

创造性与智力的关系是()。①低创造性者的智商水平一定很低②高创造性者必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商者不可能有高创造性④高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性

马斯洛把人的需要分为七个层次，在这七个层次中，尊重的需要属于()。

演示法是教师在上课时，配合讲授或谈话，把实物或教具展示给学生看，或向学生做示范性的实验，来说明或印证所传授的知识。运用演示法的基本要求有()。(2014．山西)

若皮肤沾上化学品，应（）。

男，22岁。吞咽不畅，胸骨后沉重不适，症状时轻时重，时有呕吐，吐出食管潴留的食物。病史2年，用药症状无缓解，作食管钡剂造影，食管下端呈鸟嘴样狭窄。该病人诊断是()

A、化湿、解暑B、化湿、明目C、化湿、消积D、化湿、平喘E、化湿、行气藿香的功效是

技术合同的特征描述不正确的是()。

下列关于建筑市场诚信行为信息管理的说法，正确的是()。

公安赔偿根据公安机关及其人民警察违法行使的职权不同，可以分为()。

在Windows的cmd命令行窗口中，输入________命令将会得到如下图所示的结果。

StoryTellingI.StatusofstorytellingA.Inthepastprovidedcultural【T1】【T1】providedmoraleducation

学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

学生在学习弹奏钢琴曲的过程中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的()。

皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

教学活动的本质是()。

根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为______、______和______三种。

新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有()。

创造性与智力的关系是()。①低创造性者的智商水平一定很低②高创造性者必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商者不可能有高创造性④高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性

马斯洛把人的需要分为七个层次，在这七个层次中，尊重的需要属于()。

演示法是教师在上课时，配合讲授或谈话，把实物或教具展示给学生看，或向学生做示范性的实验，来说明或印证所传授的知识。运用演示法的基本要求有()。(2014．山西)

若皮肤沾上化学品，应（）。

男，22岁。吞咽不畅，胸骨后沉重不适，症状时轻时重，时有呕吐，吐出食管潴留的食物。病史2年，用药症状无缓解，作食管钡剂造影，食管下端呈鸟嘴样狭窄。该病人诊断是()

A、化湿、解暑B、化湿、明目C、化湿、消积D、化湿、平喘E、化湿、行气藿香的功效是

技术合同的特征描述不正确的是()。

下列关于建筑市场诚信行为信息管理的说法，正确的是()。

公安赔偿根据公安机关及其人民警察违法行使的职权不同，可以分为()。

在Windows的cmd命令行窗口中，输入________命令将会得到如下图所示的结果。

StoryTellingI.StatusofstorytellingA.Inthepastprovidedcultural【T1】______【T1】______providedmoraleducation

根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为、和__三种。

在Windows的cmd命令行窗口中，输入________命令将会得到如下图所示的结果。　　

StoryTellingI.StatusofstorytellingA.Inthepastprovidedcultural【T1】【T1】providedmoraleducation