领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的( )。

admin2011-01-31 42

问题领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的( )。

选项 A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解

答案D

解析领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是______。

实质教育论的主要代表人物是_和_。

“环境决定论”的代表人物是【】

法国的卢梭和瑞士平民教育家继承并发展了夸美纽斯的自然教育思想，卢梭在他的代表作中提出了自然与自由教育的思想。

认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些?

在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、的行为和的行为。

在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫()。

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______。

癌痛治疗中，错误的是

下述哪种成人白血病经系统治疗后预后最好

关于继发性闭经，正确的是（）。

某孕妇，孕36周。因爬楼梯心悸、气促就诊，脉搏88次／min，呼吸22次／min，叩诊心界稍向左侧扩大，下肢水肿(+)，这个病人可能的诊断是

下列症状不适合用β受体阻断药治疗的是

从原则上来讲，事故调查组应该自事故发生()日内提交事故调查报告。

商业银行代理业务的风险表现在哪几方面()。

在一个抽象类中，一定包含

TeenswitheatingdisordersoftenturntotheWeb—sometimesforhelpwiththeirproblembutalsofornewsuggestionsonwaysto

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实质教育论的主要代表人物是_____和_____。

“环境决定论”的代表人物是【】

法国的卢梭和瑞士平民教育家________继承并发展了夸美纽斯的自然教育思想，卢梭在他的代表作________中提出了自然与自由教育的思想。

认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些?

在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、______的行为和______的行为。

在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫()。

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______。

癌痛治疗中，错误的是

下述哪种成人白血病经系统治疗后预后最好

关于继发性闭经，正确的是（）。

某孕妇，孕36周。因爬楼梯心悸、气促就诊，脉搏88次／min，呼吸22次／min，叩诊心界稍向左侧扩大，下肢水肿(+)，这个病人可能的诊断是

下列症状不适合用β受体阻断药治疗的是

从原则上来讲，事故调查组应该自事故发生()日内提交事故调查报告。

商业银行代理业务的风险表现在哪几方面()。

在一个抽象类中，一定包含

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实质教育论的主要代表人物是_和_。

法国的卢梭和瑞士平民教育家继承并发展了夸美纽斯的自然教育思想，卢梭在他的代表作中提出了自然与自由教育的思想。

在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、的行为和的行为。