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请根据下面的素材,设计一个中班科学活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 周一早上的早操活动后,中一班的幼儿被灌木丛里的什么东西吸引住了,很多小朋友都睁大眼睛盯着灌木丛看,老师走近一看,原来灌木丛里有很多蜗牛,因为最近刚下过雨,
请根据下面的素材,设计一个中班科学活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 周一早上的早操活动后,中一班的幼儿被灌木丛里的什么东西吸引住了,很多小朋友都睁大眼睛盯着灌木丛看,老师走近一看,原来灌木丛里有很多蜗牛,因为最近刚下过雨,
admin
2020-06-18
48
问题
请根据下面的素材,设计一个中班科学活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
周一早上的早操活动后,中一班的幼儿被灌木丛里的什么东西吸引住了,很多小朋友都睁大眼睛盯着灌木丛看,老师走近一看,原来灌木丛里有很多蜗牛,因为最近刚下过雨,蜗牛都出来了。有个幼儿大喊一声“蜗牛”,“在哪?在哪?我来看看。”很多小朋友都争先恐后地去看,有一个胆大的幼儿直接抓住了一只蜗牛,其他小朋友迅速围了过去,一起讨论着,想摸又不敢摸。
选项
答案
中班科学活动:小蜗牛大秘密 一、活动目标 1.乐于探究自己感兴趣的事物。 2.知道蜗牛的主要形态特征及生活习性。 3.能在教师的引导下有目的、有计划地观察。 二、活动准备 蜗牛若干只。透明塑料箱若干,蜗牛形态特征及生活习性PPT。 三、活动过程 1.活动导入 小朋友们.老师今天请来了你们特别喜欢的小动物,你们来猜一猜它是谁吧?教师出谜语“说他是头牛,无法拉车走。说他力气小,却能背屋跑”。 2.活动发展 (1)幼儿分成小组观察蜗牛的身体特征,一组一只用透明塑料箱装的蜗牛,便于幼儿观察。 (2)幼儿先自由观察并分享自己的观察结果。 (3)教师引导幼儿按一定的顺序来观察。 ①蜗牛的身上有什么? ②蜗牛的头上有什么?有几对触角?触角有什么作用? ③蜗牛有没有眼睛、嘴巴? ④蜗牛有没有脚?蜗牛是怎么行动的? ⑤教师总结蜗牛的形态特征:蜗牛身背螺旋形的贝壳,有2对触角,大的1对顶端有眼睛,头上有一个似针眼大小的口,口内具有齿舌,可用以磨碎食物,蜗牛是世界上牙齿最多的动物。 (4)教师讲述蜗牛的生活习性及其与人类的关系。 蜗牛喜欢在阴暗潮湿的环境中生活,在夜间活动,主要以植物的茎叶、花果及根为食,是农业害虫之一。 3.活动结束 教师与幼儿共同总结蜗牛的形态特征和生活习性。 四、活动延伸 把蜗牛放入科学区。让幼儿饲养、观察一段时间。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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