案例：张老师在《云山深处之溪山行旅》一课教学时，课前布置学生用一周时间先收集和整理有关中国山水画作品欣赏的资料。上课时，教师首先播放《溪山行旅图》作品分析视频给学生欣赏，然后给各个学生发一本小册子，内有中国山水画作品的学习资料和供学生使用的评价卡

admin2015-05-18 55

问题案例：
张老师在《云山深处之溪山行旅》一课教学时，课前布置学生用一周时间先收集和整理有关中国山水画作品欣赏的资料。上课时，教师首先播放《溪山行旅图》作品分析视频给学生欣赏，然后给各个学生发一本小册子，内有中国山水画作品的学习资料和供学生使用的评价卡片，张老师模拟中国画作品博览会的情境，让学生当一回“美术评论家”，分组对作品的形式美感、人文意境等方面进行评论，每个小组推出一个代表，在全班发表评论。
(1)这节课运用了哪些学习方式?
(2)结合案例，谈谈张老师是如何运用这些学习方式的，其优点有哪些?

选项

答案(1)自主学习、合作学习、探究学习。 (2)①张老师课前布置学生用一周时间搜集整理资料．属于自主学习方式。自主学习强调学生是学习的主导者，学生可以自主安排学习内容、学习方式、学习目标，学生对整个学习过程是完全了解的。这样学生会以极大的热情投身到整个学习过程中，有利于形成对中国山水画的初步认识，并且在课堂中能明晰重难点，有明确的目的、方向，在自觉状态下主动学习，会收到事半功倍的效果；自主学习能培养学生的创造意识；自主学习还可以激发学生学习的兴趣。 ②张老师引导学生当一回“美术评论家”并分组讨论，属于合作学习和探究学习方式。合作学习充分地体现了学生的主体地位，有利于培养学生自学的能力、组织能力和团队协作的能力。激发学生学习本节课的兴趣，并且在合作学习的过程中加深对中国山水画形式美和艺术美的理解。探究学习能帮助学生主动地探索和发现知识，促使他们进行独立地思考，从形式美感、人文意境等方面赏析山水画作品，促进高水平的思考技能的发展。同时，适当程度上的探究式学习方式还能使学生获得学习的乐趣，增强学习的兴趣。有利于培养学生信息采集和处理能力、独立探索和合作学习的能力，使学生获得亲身参与研讨探索的积极情感体验：有利于培养学生运用知识解决实际问题的能力，培养严谨的研究态度。

解析

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美术学科知识与教学能力

教师资格

学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。()

形式运算阶段的儿童不仅具备了_的可逆思维，而且具备了_的可逆思维。

一般观念要真正成为个人的道德价值观，须经历()阶段。

教育心理学的完善时期是()。

教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。()

从教育心理学的角度看，教材的编制和课程的设置要注意些什么?

学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（）。

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图2所示()是文艺复兴时期威尼斯画派著名画家乔尔乔纳最成功的油画作品。

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VisualPerspectivePerspectiveinartisthewaythatartistsrepresentthree-dimensionalobjectsonthetwodimensionsoftheir

【B1】【B6】

TheresidentsofCalifornia’sSantaMonicaBayhavesomerathernoisyneighbors—andthey’renothappyaboutit.Thatistheconc

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地球在其形成的早期是一个熔岩状态的快速旋转体，绝大部分的铁元素处于其核心部分。有一些熔岩从这个旋转体的表面甩出，后来冷凝形成了月球。如果以上这种关于月球起源的理论正确，则最能支持以下哪项结论?

VisualPerspectivePerspectiveinartisthewaythatartistsrepresentthree-dimensionalobjectsonthetwodimensionsoftheir

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形式运算阶段的儿童不仅具备了_的可逆思维，而且具备了_的可逆思维。