(2017·山东)李岩将来想当一名科学家，他的数学老师却说：“你现在学数学都那么吃力，以后物理、化学肯定也学不好，一定不能把成为一名科学家作为人生目标。”数学老师的说法( )

admin2019-09-10 46

问题 (2017·山东)李岩将来想当一名科学家，他的数学老师却说：“你现在学数学都那么吃力，以后物理、化学肯定也学不好，一定不能把成为一名科学家作为人生目标。”数学老师的说法( )

选项 A、忽视了学生主体性
B、忽视了学生的发展性
C、忽视了学生的创造性
D、忽视了学生的差异性

答案B

解析数学老师从李岩现在数学学习上的表现推断其以后物理、化学学习困难，否定了学生巨大的发展潜能，忽视了学生是发展中的人，没有用发展的观点认识学生。

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(2017·山东)李岩将来想当一名科学家，他的数学老师却说：“你现在学数学都那么吃力，以后物理、化学肯定也学不好，一定不能把成为一名科学家作为人生目标。”数学老师的说法( )

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教学中应提倡鼓励的原则，所有的表扬都能够激发学生信心，有利于他们的成长。()

为贯彻教管结合的原则，班级管理者应对学生坚持正面引导、耐心教育，并凭借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格教育管理。()(2014．湖南)

在我国小学里，德育就是指道德教育。()(2018·河北)

【2015年济南市】教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。()

道德教育的认知模式是现代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的教育学说。()

【2014．山东济宁】在教学中，如何培养学生的创造性?

简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。

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A．输血B．强的松C．睾丸酮D．切脾E．输注血小板重型再生障碍性贫血的首选治疗手段

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A．罩牙本质B．球间牙本质C．骨样牙本质D．透明牙本质E．修复性牙本质牙本质受到慢性刺激时，受刺激相应的髓腔端形成的牙本质是()。

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