首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
恰当把握儿童语言、思维、人格发展的关键期,有效促进儿童身心发展,是依据身心发展的
恰当把握儿童语言、思维、人格发展的关键期,有效促进儿童身心发展,是依据身心发展的
admin
2020-05-19
87
问题
恰当把握儿童语言、思维、人格发展的关键期,有效促进儿童身心发展,是依据身心发展的
选项
A、阶段性
B、顺序性
C、差异性
D、不均衡性
答案
D
解析
本题旨在考查考生对人的身心发展特点及其对教育的制约的掌握情况,涉及“教育学原理”部分“人的身心发展特点及其对教育的制约”的内容,要求考生理解人的身心发展不均衡性特点及其对教育的制约。不均衡性特点指不同年龄阶段身心发展和同一年龄阶段不同方面的发展是不均衡的,发展的关键期是在条件适宜情况下,儿童发展最佳、较快的时期。因此,本题的答案为D。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/821jFFFM
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
动机与需要、诱因的关系如何?
简述社会规范学习的过程。
简述各类学校系统都包括哪些。
简述学生的权利。
从某地区的9岁儿童中随机抽取女生60人,身高平均133cm,抽取男生65人,平均身高135cm。根据以往资料可知该地区0—12岁男童和女童身高的标准差。如果要以本次抽样的结果对该地区八岁儿童身高的性别差异进行检验,应该使用的统计方法是()。
关注和探询“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策”“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”的教育理论流派是()。(2012年)
某学生对于某门课程的学习毫无兴趣,但为了第二天的考试能够及格而熬夜学习,此时这个学生的学习动机类型是
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但也要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这条原则是
简析明清时期官学考核的监生历事制、积分法和六等黜陟法。
“积分法”始于哪个朝代
随机试题
《中华人民共和国义务教育法》颁发于()年()月()日,并于()年()月()日正式开始实施。
A.关节间隙狭窄,关节边缘有“骨刺”形成B.骨质疏松,关节间隙狭窄,附近骨组织呈磨砂玻璃样改变C.椎体无骨质破坏,脊柱呈“竹节”样改变D.椎体破坏,累及相邻椎体,椎间隙狭窄,伴椎旁梭形阴影强直性脊柱炎的X线表现为
多斗挖掘机是一种连续工作的挖掘机械,从构造上可以分为()。
合同变更,即双方当事人依法对合同的内容进行修改的时段应是在()。
某班参加学科竞赛人数40人,其中参加数学竞赛的有22人,参加物理竞赛的有27人,参加化学竞赛的有25人,只参加两科竞赛的有24人,参加三科竞赛的有多少人?
在一个年级里,甲、乙、丙三位老师分别教数学、语文、物理、化学、英语、政治,每位老师教两门课,现知道:(1)甲老师比其他两位老师年龄小;(2)数学老师和化学老师都未结婚且住在一个宿舍;(3)年纪最大的老师离学校的距离比其他两位老师近;(4)丙老师和数学老师经
曲线在yOz平面上的投影方程为_______。
运行Java程序需要的工具软件所在的目录是
TheMirSpaceStationTheRussianMirSpaceStation,whichcamedownin2001atlastafter15yearsofpioneeringtheconcep
A、Thesafetyofweight-lifting.B、Thehighmembershipfee.C、Therenewalofhismembership.D、Theoperationoffitnessequipment
最新回复
(
0
)