“新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面”。以上描述的情况属于教师专业发展的( )阶段。

admin2021-11-09 47

问题 “新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面”。以上描述的情况属于教师专业发展的( )阶段。

选项 A、任务关注
B、虚拟关注
C、生存关注
D、自我更新关注

答案C

解析我国学者叶澜把教师专业发展划分为非关注、虚拟关注、任务关注、生存关注和自我更新关注五个阶段。在正式教师教育之前一般属于非关注阶段，师范学习阶段属于虚拟关注阶段，新任教师阶段属于生存关注阶段。在生存关注阶段的主要特征是新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面。

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“新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面”。以上描述的情况属于教师专业发展的( )阶段。

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教学作为一种活动、一种过程，具有多种形态，是()的统一。

贯穿教育研究整个过程的是()

“水下击靶"实验说明了下列哪一因素在迁移中的作用()

短时记忆的主要编码形式是()

要想了解家长对小学生参加劳动所持的态度，最适宜的研究方法是()

被称为“课程评价之父”的教育家是()

教师制作课件时字不能太小，运用的感知觉规律是()

在整个小学阶段，学生的自制力还处在初步的、低水平的阶段。()

幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，比如，经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的()特点。

某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种做法是教师()幼儿的表现。

えらそうなことや大きなことはできませんが、小さなことから毎日休まず________と続ければ必ず良い結果に繋がると私は信じています。

计算机系统是由()组成的。

不属于参苓白术散的主治证候的是

双胍类降糖药主要作用机制为

沉箱处于漂浮状态之前，应按规定向沉箱各舱内抛石，并满足浮游稳定的要求。()

关于因果关系，下列哪些选项是正确的?()

源程序文档化要求程序应加注释。注释一般分为序言性注释和【】注释。

有如下两个类定义：classAA{)；classBB{AAvl，v2；BBv3：intv4；)；其中有一个成员变量的定义是错误的，这个变量是()。

It’ssometimesthoughtthatthelongingformaterialgoods,theneedtobuythings,isarelativelymoderninvention,butinfac

“新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面”。以上描述的情况属于教师专业发展的( )阶段。

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教学作为一种活动、一种过程，具有多种形态，是()的统一。

贯穿教育研究整个过程的是()

“水下击靶"实验说明了下列哪一因素在迁移中的作用()

短时记忆的主要编码形式是()

要想了解家长对小学生参加劳动所持的态度，最适宜的研究方法是()

被称为“课程评价之父”的教育家是()

教师制作课件时字不能太小，运用的感知觉规律是()

在整个小学阶段，学生的自制力还处在初步的、低水平的阶段。()

幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，比如，经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的()特点。

某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种做法是教师()幼儿的表现。

えらそうなことや大きなことはできませんが、小さなことから毎日休まず________と続ければ必ず良い結果に繋がると私は信じています。

计算机系统是由()组成的。

不属于参苓白术散的主治证候的是

双胍类降糖药主要作用机制为

沉箱处于漂浮状态之前，应按规定向沉箱各舱内抛石，并满足浮游稳定的要求。()

关于因果关系，下列哪些选项是正确的?()

源程序文档化要求程序应加注释。注释一般分为序言性注释和【】注释。

有如下两个类定义：classAA{)；classBB{AAvl，*v2；BBv3：int*v4；)；其中有一个成员变量的定义是错误的，这个变量是()。

It’ssometimesthoughtthatthelongingformaterialgoods,theneedtobuythings,isarelativelymoderninvention,butinfac

有如下两个类定义：classAA{)；classBB{AAvl，v2；BBv3：intv4；)；其中有一个成员变量的定义是错误的，这个变量是()。