简述学科课程和活动课程的不同点。

admin2019-05-17 37

问题简述学科课程和活动课程的不同点。

选项

答案(1)在目标方面，学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经验的精华；活动课程则主要让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体教育性经验。 (2)在编排方式上，学科课程重视学科知识逻辑的系统性；活动课程强调各种有教育意义的学生活动的系统性。 (3)在教学方式上，学科课程主要是以教师为主导去认识人类种族经验；而活动课程主要以学生自主的实践交往为主获取直接经验。 (4)在评价方面，学科课程强调终结性评价，侧重考查学生学习的结果；而活动课程重视过程性评价，侧重考查学生学习的过程。

解析

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学硕统考专业

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教育创新不包括()

创办于东汉时期的()是世界上最早的文学艺术专门学校。

“二战”后，确定日本教育体系实行单轨制的法案是()

目前世界范围内，使用最普遍和最基本的教学组织形式是()

提出智力的群因素论的心理学家是

1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中，认为深化改革的目的是为实施素质教育创造条件，因此提出了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”。

智者是西方最早的职业教师。

在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于()。

班杜拉总结的学习过程的四个环节是()

经济体制改革的目标是()

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影子工资换算系数是影子工资与()的工资之比。

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将高级语言编写的程序翻译成机器语言程序，采用的两种翻译方式是(　　)。

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将高级语言编写的程序翻译成机器语言程序，采用的两种翻译方式是( )。

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