论述教师应如何指导学生完成课堂作业。

admin2007-02-05 49

问题论述教师应如何指导学生完成课堂作业。

选项

答案(1)当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给以直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。 (2)对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理而求得答案。 (3)在进行间接方式指导时，要根据学生的个体差异而采用不同的方法，对能力强、个性独立的学生，给以较少指导；对于能力较弱、个性依赖的学生给以较多指导，直至得到正确答案为止。

解析

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如果将考评结果用于选拔人才，()这种方式往往较能使众人信服。
一线人员与管理者都比较适宜的绩效考评方法是()。(2005年11月二级真题)
关于道德与法律，正确的说法是()。
多维立体组织结构的主要管理机构系统不包括()。
在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是()。
一个能力强的员工可以带10个人，一个能力更强的人可以带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来说，与这句话意思相近的选项是()。
多维立体组织结构的管理组织机构系统包括()。
国外常见的教学计划设计程序模式包括()。
智力激励法又称头脑风暴法，其基本原则包括()。
勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_____状态。【】

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关于施工管理职能分工的说法，正确的有()。[2011年真题]
下列有关职业怀疑的说法中，正确的有()。
一般亭、阁、塔常用的屋顶形式是()。
三种圆特性阻抗元件中，()元件的动作阻抗与测量阻抗的阻抗角无关。
教师的职业权利包括教育教学权、学术自由权、获取报酬权和()。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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一线人员与管理者都比较适宜的绩效考评方法是()。(2005年11月二级真题)

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一个能力强的员工可以带10个人，一个能力更强的人可以带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来说，与这句话意思相近的选项是()。

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A、辛苦寒B、辛苦温C、辛甘寒D、苦甘温E、辛咸寒鸡血藤的性味是（）。

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关于施工管理职能分工的说法，正确的有()。[2011年真题]

下列有关职业怀疑的说法中，正确的有()。

一般亭、阁、塔常用的屋顶形式是()。

三种圆特性阻抗元件中，()元件的动作阻抗与测量阻抗的阻抗角无关。

教师的职业权利包括教育教学权、学术自由权、获取报酬权和()。