同一儿童能演算较抽象的数学题,但在理解历史事件时却不能离开具体的形象,这是儿童的思维发展不平衡的表现。 ( )

admin2018-11-26  30

问题 同一儿童能演算较抽象的数学题,但在理解历史事件时却不能离开具体的形象,这是儿童的思维发展不平衡的表现。    (    )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析 儿童既有抽象概括思维能力又有具体形象思维能力,这两种能力在儿童期的发展是不平衡的。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/6dh4FFFM
0

随机试题
最新回复(0)