应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。你同意这种做法吗?试从心理学的角度分析一下。

admin2017-04-30 22

问题应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。
你同意这种做法吗?试从心理学的角度分析一下。

选项

答案小同意老师和家长的这种做法。原因如下： (1)人的个性心理特征包括能力、气质和性格，学习成绩好只是意味着学生对课本知识掌握好，但并不代表学生的能力高，更不能代表学生性格好。 (2)多元智力理论指出，人有七种相对独立的智力，包括言语智力、逻辑一数学能力等。每个学生都有自己独特的表现形式，有自己的智力强项和学习风格。因此作为教师和家长应该对所有的孩子抱有热切的希望，充分尊重每一个学生的智力特点。

解析

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应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。你同意这种做法吗?试从心理学的角度分析一下。

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教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了个体身心发展过程中存在着()。

“教师中心论”的代表人物是()。

个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

人的发展的互补性要求教育应该做到()。

学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的()。

马克思主义哲学同具体科学的关系是()。

阶级是以公有制为基础的生产关系中所处地位不同的大的集团。()

法律规定的不以当事人的意志为转移的能引起法律关系的产生、变更和消灭的属于()。

把自己所具有的和所不能容忍的性格、特征、态度等转移到别人身上，指责、批评别人的恶劣的防御机制是()。

学习兴趣同愉快相联系，既是学习的强大动力，又不易引起疲劳，由此说明()在高中生的学习中起着重要的作用。

如何检查废气再循环控制电磁阀?

焊条电弧焊焊接小直径对接障碍管时，焊接质量的检查项目不是()。

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