法国大革命时期，共提出了近25个不同的教育法案和教育计划，其中三个最为著名，共同的特点都是建立统一的国民教育体系。这三个法案不包括

admin2018-04-22 37

问题法国大革命时期，共提出了近25个不同的教育法案和教育计划，其中三个最为著名，共同的特点都是建立统一的国民教育体系。这三个法案不包括

选项 A、塔列兰法案
B、孔多赛法案
C、雷佩尔提法案
D、进一步普及知识的法案

答案D

解析本题考查的是法国大革命时期的主要教育改革方案和教育主张。在大革命前期的十年中，历届政府都把建立统一的国民教育体系、培养新一代合格的共和国公民作为教育制度设计的根本出发点。在大革命前期，共提出了近25个不同的教育法案和教育计划，其中以1791年的塔列兰法案、1792年的孔多赛法案和1793年代雷佩尔提法案最为著名。《进一步普及知识的法案》是美国的法案。塔列兰法案在初等教育方面，法案强调实施免费的教育；在中等教育方面，以学区为单位设立中等教育机构，中等学校的教师是国家公务员；优异的学生可以进入国家学院。孔多赛法案是大革命前期关于国民学校系统的最完整、最系统和最全面的教育计划。雷佩尔提法案强调教育要面向大众，要重视解决贫穷儿童受教育的物质保障问题。三个法案的相似之处是：第一，教育是国家的事务，必须接受政府的管理和监督，学校教育与国家要求保持一致；第二，学校教育应世俗化，取消宗教课程；第三，要建立起一个相互衔接的国民教育系统；第四，学校教育要以培养国家公民为己任；第五，教育机会人人均等；第六，学校应该提供免费、普及的教育。因此，答案为D。

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法国大革命时期，共提出了近25个不同的教育法案和教育计划，其中三个最为著名，共同的特点都是建立统一的国民教育体系。这三个法案不包括

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学硕统考专业

简述裴斯泰洛齐要素教育的基本主张。

以杜威为代表的经验主义课程理论认为，以学科为中心的传统课程不足取，课程的组织应考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力，也就是课程的组织应()。

教育行动研究是教师参与、体现研究和行动统一的研究方式，其思想的前提性假设是()。

按文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为()。

在运用历史研究法时，主要为确定文献资料本身的意义、价值和可信度的评论是()。

以下不属于二次文献特征的是()。

简要说明在教育研究中为什么要进行教育文献检索。

具有汇编性和简明性特征的文献是()次文献。

A．温肺化痰B．清肺化痰C．补肺固卫D．健脾化痰E．补肾固本小儿上呼吸道感染常见夹惊的原因是

A、基本药物B、非处方药C、医疗机构配制的制剂D、处方药在发布广告时应显示忠告语“本广告仅供医学药学专业人士阅读”的是()。

适合使用技术推算法盘点数量的财产物资有()。

会计账户反映的内容包括()。

陈先生是一名大学教授，工作比较稳定，他适合的还款方式是()。

企业发行可转换债券时，应当在初始确认时将其包含的负债成分和权益成分进行分拆。其中权益成分应计入的会计科目是()。

证券市场监管的原则是(　　)。

基于集团审计目的，下列关于集团项目组参与组成部分注册会计师针对特别风险的风险评估程序中，不恰当的是()。

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以下不属于二次文献特征的是()。

简要说明在教育研究中为什么要进行教育文献检索。

具有汇编性和简明性特征的文献是()次文献。

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A、基本药物B、非处方药C、医疗机构配制的制剂D、处方药在发布广告时应显示忠告语“本广告仅供医学药学专业人士阅读”的是()。

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基于集团审计目的，下列关于集团项目组参与组成部分注册会计师针对特别风险的风险评估程序中，不恰当的是()。

证券市场监管的原则是(　　)。