简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

admin2011-04-28 43

问题简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

选项

答案奥苏伯尔认为成就动机由三个方面的内驱力组成。一是认知的内驱力，这是一种要求获得知识，技能以及善于发现问题与解决问题的需要，如好奇心，求知欲，探索等。二是自我提高的内驱力，这是一种把学业成就看做赢得相应地位的需要。如自尊心，荣誉感，胜任感等。三是附属的内驱力。这是一种为了获得长者和同伴们和认可而努力的需要。表现为一种依附感。这三种内驱力在学习生活中的作用是不固定的，通常随着学生的年龄、性别、个性特征以及社会历史和文化背景等因素的变化而变化。

解析

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一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段。它们是()。
文化与教育之间的关系是文化决定着教育。()
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。()
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是____的表现。【】
一般认为，态度和品德的形成过程经历如下阶段()。
创立了“文化—历史发展理论”，并提出“最近发展区”观点的前苏联教育心理学家是()。
认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是【】
16岁的少年缺乏对他人的同情与关心，缺少羞耻心与罪恶感，这属于哪种心理健康问题?()
美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和()

随机试题

行政组织设置之后，最大量、最经常的工作是()
胎儿成熟度检查下列各项中，不包括哪项
根据《保护工业产权的巴黎公约》，关于优先权，下列哪一选项是正确的?
若借款年金不是按年结息，名义利率与有效利率的换算公式为(i为名义利率，m为每年结息次数)______。
在会计软件中，初始化的作用是设置具体核算规则和()。
下列各种产品成本计算方法中，适用于单件、小批生产的是()。
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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段。它们是()。

文化与教育之间的关系是文化决定着教育。()

教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。()

我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是____的表现。【】

一般认为，态度和品德的形成过程经历如下阶段()。

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