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以“快乐交朋友”为主题,设计一个中班的社会活动,要求写明活动目标、活动准备、活动过程。
以“快乐交朋友”为主题,设计一个中班的社会活动,要求写明活动目标、活动准备、活动过程。
admin
2015-06-03
73
问题
以“快乐交朋友”为主题,设计一个中班的社会活动,要求写明活动目标、活动准备、活动过程。
选项
答案
【活动目标】 1.乐意与同伴交流交朋友的方式,体验与朋友一起游戏的快乐。 2.关注身边的事物,想想说说身边各种各样的好朋友。 【活动准备】 1.用电脑软件制作的每个幼儿的大头贴,本班幼儿去邻班交朋友的场景照片,录像片段。 2.还有谁是我们的好朋友(教师再寻找周围的好朋友,如天天帮助自己教学的保育员,教学时用的钢琴,等等)的录像。 【活动过程】 1.找呀找呀找朋友。 (通过电脑屏幕展示小朋友的大头照,让小朋友们猜猜,说说自己的好朋友。呈现的方式有三种: ①出示整张幼儿的照片;②出示照片的一角;③通过谜语猜朋友,并借助屏幕再现。) (1)(展示大头贴边念找呀找朋友,找到一个好朋友)这是谁的好朋友,你喜欢和他一起干什么? (2)(出示照片一角)你们猜猜他是谁?你是怎么猜到的?他是谁的好朋友?你喜欢和他一起干什么? (3)圆圆的脸蛋,小小的眼睛,短短的头发,胖胖的身体!请问这是谁?他是谁的好朋友?(幼儿回答后,教师出示照片。)你喜欢和他一起干什么? 小结:我们在班里都有自己的好朋友,李老师和你们一样高兴。 2.快快乐乐交朋友。 (用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面,帮助幼儿快乐地回忆并讲述各种交朋友的方法。教师用短小的儿歌帮助幼儿总结,丰富他们的语言表达。) (1)前几天你们到中一班交朋友去了,你交到新朋友了吗? (2)你交到了几个好朋友?你是怎么交到朋友的? (3)幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法,教师适时出示照片。 照片1:两个小朋友在交换玩具。 照片2:某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。 (4)教师用儿歌《交朋友》小结。 某某呀交朋友,送给朋友一粒糖,朋友乐得笑眯眯,找到一个好朋友; 某某呀交朋友,他给朋友唱首歌,朋友乐得笑眯眯,找到一个好朋友; 某某呀交朋友,送给朋友小名片,朋友乐得笑眯眯,找到一个好朋友; 某某呀交朋友,邀请朋友一起玩,朋友乐得笑眯眯,找到一个好朋友。 3.到处都有好朋友。 (通过观看录像和阅读大图书,引导幼儿关注身边其他的好朋友,鼓励幼儿大胆地想想、说说。) (1)播放录像片段,还有谁是我们的好朋友? (2)阅读大图书《到处都有好朋友》(爸爸、妈妈是我的好朋友,老师是我的好朋友,爱打瞌睡的小猫是我的好朋友,天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友,春天的小草,夏天的花朵,秋天的落叶,冬天的雪花,都是我的好朋友。) (3)提问:还有谁是你的好朋友? 4.音乐游戏找朋友。 在音乐的伴奏下,幼儿再次体验和朋友一起游戏的快乐,教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。
解析
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