比较掌握目标定向学习者和成绩目标定向学习者的各种表现。

admin2018-10-11  34

问题 比较掌握目标定向学习者和成绩目标定向学习者的各种表现。

选项

答案掌握目标定向学习者以学习和掌握为目标,认为从事成就活动的意义在于掌握、理解任务,提高自身能力;成就目标定向学习者以证明自身能力为目标,认为努力完成任务的理由是要证明自己有胜任该项工作的能力,认为比别人做得好才叫成功。两类学习者在以下各方面的表现存在差异: (1)归因模式。掌握目标定向学习者的归因模式是适应性的,将失败归于不够努力,认为结果是由个人努力情况决定的。成就目标定向学习者的归因模式是非适应性的,将失败归因于能力的不足。 (2)情感反应。掌握目标定向学习者对努力取得的成功感到自豪和满足,对努力不够感到内疚,对学习抱有积极态度,对学习有内在兴趣。成就目标定向学习者失败后产生消极情绪。 (3)认知表现。掌握目标定向学习者为了掌握目标,尽力使用深层加工策略进行学习。成就目标定向学习者只是为了取得高分,更易采用表层加工策略进行学习。 (4)行为表现。掌握目标定向学习者选择较有挑战性的任务,较敢于冒险,对新任务较开放,有较高的成就水平。成就目标定向学习者选择容易的任务,较少冒险,较少具有尝试新任务的意愿,有较低的成就水平。

解析 两类学习者目标的不同决定了他们在归因模式、情感反应、认知表现和行为表现上的不同。
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