简述程序教学遵循的原则。

admin2013-02-24 40

问题简述程序教学遵循的原则。

选项

答案程序教学遵循以下原则： (1)小步子：教材上的知识项目应该是许多具有逻辑联系的小步子，下一步与上一步间的难度、深度差异不应太大，要方便学生顺利地学习。 (2)积极反应：学生对每个知识项目的问题都要做出反应(解答)。 (3)及时反馈：对学生的反应及时给出反馈信息，进行强化。 (4)低错误率：将错误降低到最低限度，使学生有可能每次都作出正确反应。 (5)自定步调：学生可以根据自己的实际情况确定学习的进度，而不必要求每个学生同时同步学习同一知识项目。

解析

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“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人”乌申斯基的这句话告诉我们，要做好班主任必须【】
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作为知识掌握的开端环节，理解抽象的科学知识的起点是()。
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结合小学教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机?
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同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫()。
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计算机软件系统主要由______两部分组成。
下列程序段的执行结果为______。A="abcd"B="bcdc"E=Right(A,3)F=Mid(B,2,3)IfE＜FThenPrintE+FElsePtintF+E

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原教师资格

教师资格

“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人”乌申斯基的这句话告诉我们，要做好班主任必须【】

在17世纪，对班级授课制给予系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是【】

形式训练说认为心的组成成分是各种官能，它们遵循着________的原则。

作为知识掌握的开端环节，理解抽象的科学知识的起点是()。

一个人智商的个体测量分数是90，同年龄组的平均分数是80，同年龄组的标准差是10，这个人的智商是()。

在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于()。

结合小学教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机?

在韦纳的归因理论中，努力属于内部、()因素。

同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫()。

最经常使用的认知学习评价的方法是()

拉夫．尼可拉斯研究发现，即使是积极地听对方讲话，听者也仅能记住讲话内容的不到()

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企业应当在财务报表的显著位置至少披露的项目不包括()。

物业服务合同的标的是物业服务企业提供的()物业服务。

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下列程序段的执行结果为______。A="abcd"B="bcdc"E=Right(A,3)F=Mid(B,2,3)IfE＜FThenPrintE+FElsePtintF+E