分别举例说明横断研究与纵向研究。如果准备研究中小学生在学习过程中学习动机的发展变化情况，采取这两种方法分别有什么优缺点?又可以采取哪些措施应对两种方法各自缺点带来的挑战?

admin2018-10-20 44

问题分别举例说明横断研究与纵向研究。如果准备研究中小学生在学习过程中学习动机的发展变化情况，采取这两种方法分别有什么优缺点?又可以采取哪些措施应对两种方法各自缺点带来的挑战?

选项

答案(1)纵向研究是指在一段时间内追踪研究相同的被试的研究方法，关注某些具体心理特质的变化，如语言、智力等。例如，用纵向设计研究大学生的社会成熟过程，应首先测量大学新生的社会成熟状态，然后追踪研究这些人在大学四年中社会成熟方面的变化。 (2)横断研究是指在同一时间内研究不同年龄的被试，每一个年龄组叫作一个群体。例如，选用横断设计研究大学生的社会成熟过程，就可以同时选择四个群体：新生、二年级学生、三年级学生和毕业班学生，并对之同时进行研究。 (3)如果采用纵向研究来研究中小学生在学习过程中学习动机的发展变化情况，研究者可了解研究变量在时间维度上的变化发展，但纵向研究具有耗时、费力、费钱和在研究过程中可能会因被试流失导致结果不可信等缺点。 (4)如果采用横断研究，研究者可以节省不少的时间、人力和财力，也避免了被试流失的情况，但横向研究可能会出现族群效应，即不同的群体受到环境的影响可能是不同的。 (5)为了避免纵向研究和横断研究的缺点，可以采用聚合交叉设计进行研究。聚合交叉设计的方式是：首先在同一时间选定不同的群体进行研究，然后再对各个群体进行纵向追踪研究。

解析

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用某种排序方法对线性表(25，84，21，47，15，27，68，35，20)进行排序时，元素序列的变化情况如下：(1)25，84，21，47，15，27，68，35，20(2)20，15，21，25，47，27，68，35，84

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