教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的( )。

admin2018-08-23 56

问题教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的( )。

选项 A、权变性原则
B、规范性原则
C、方向性原则
D、综合性原则

答案D

解析综合性原则指教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内部各方面办学的积极性，从而更好地推动事业向前发展。权变性原则是指教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法。实行动态调节。使教育管理具有针对性和适应性。规范性原则指教育管理活动要依照国家制定的教育法律法令指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。方向性原则指我国的教育管理活动必须以国家的教育方针政策为依据，使我国的教育为建设富强民主文明的社会主义现代化国家服务。

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教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的( )。

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基于建构主义教学理论的教学模式是()。

下列选项中，体现了同化性迁移现象的是()。

教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的科学。()

影响教师威信的因素有()。

小明看到路上的垃圾后绕道走开的行为是()。

资本主义生产过程是()。

“教然后知困”“知困，然后能自强也”强调教师职业需要终身学习。()

《学记》云：“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”反映了古人()的教学原则。

德育过程就是学生思想品德形成的过程。

在凝块稳定性试验中若纤维蛋白凝块在24小时内完全溶解表明Ⅻ因子

嵌入型牙脱位常表现为

由于有信用作为基础，信用工具可以有()功能。

组织分工反映了一个组织系统中各子系统或各元素的()。

简述后现代主义课程理论的基本观点。

决定商品二因素的是()

设二次型f(x1，x2，x3)=x12+x22+x32+2αx1x2+2βx2x3+2x1x3经正交变换化成了标准形f=y22+2y32，其中P为正交矩阵，则α=，β=．

针对一个具体问题，应该如何构造一个适合于它的数据模式，这是一个______逻辑设计问题。

教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的( )。

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基于建构主义教学理论的教学模式是()。

下列选项中，体现了同化性迁移现象的是()。

教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的科学。()

影响教师威信的因素有()。

小明看到路上的垃圾后绕道走开的行为是()。

资本主义生产过程是()。

“教然后知困”“知困，然后能自强也”强调教师职业需要终身学习。()

《学记》云：“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”反映了古人()的教学原则。

德育过程就是学生思想品德形成的过程。

在凝块稳定性试验中若纤维蛋白凝块在24小时内完全溶解表明Ⅻ因子

嵌入型牙脱位常表现为

由于有信用作为基础，信用工具可以有()功能。

组织分工反映了一个组织系统中各子系统或各元素的()。

简述后现代主义课程理论的基本观点。

决定商品二因素的是()

设二次型f(x1，x2，x3)=x12+x22+x32+2αx1x2+2βx2x3+2x1x3经正交变换化成了标准形f=y22+2y32，其中P为正交矩阵，则α=________，β=________．

针对一个具体问题，应该如何构造一个适合于它的数据模式，这是一个______逻辑设计问题。

设二次型f(x1，x2，x3)=x12+x22+x32+2αx1x2+2βx2x3+2x1x3经正交变换化成了标准形f=y22+2y32，其中P为正交矩阵，则α=，β=．