学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室，李某公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。”李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序，上述案例中的教师表现出出色的( )

admin2019-12-08 30

问题学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室，李某公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。”李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序，上述案例中的教师表现出出色的( )

选项 A、教学技能
B、知识结构
C、教育机智
D、教研能力

答案C

解析教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

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幼儿园的教育活动内容的选择应体现什么原则?

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小班幼儿在看图书时，常常把书中的“坏人”抠掉。造成这种行为的主要原因是幼儿情绪具有冲动性。()

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移情是体验他人情结、情感的能力，是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。()

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与公司类贷款比较，低资本消耗是个人贷款最明显的特征。()

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第一次工业革命期间，英国人制成改良蒸汽机；制成蒸汽机车。

Comparisonsweredrawnbetweenthedevelopmentoftelevisioninthe20thcenturyandthediffusionofprintinginthe15thand1

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第一次工业革命期间，英国人______制成改良蒸汽机；______制成蒸汽机车。

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