2. 公务员
  3. 背景材料：《人物志》上有这么一句话：“故臣以自任为能，君以能用人为能；臣以能言为能，君以能听为能；臣以能行为能，君以能赏罚为能……” 伟人改变环境，能人利用环境，凡人适应环境，庸人服从环境。一个人的作为，可以改变自己的命运。 老子、孔子、孟子等，当

背景材料：《人物志》上有这么一句话：“故臣以自任为能，君以能用人为能；臣以能言为能，君以能听为能；臣以能行为能，君以能赏罚为能……” 伟人改变环境，能人利用环境，凡人适应环境，庸人服从环境。一个人的作为，可以改变自己的命运。 老子、孔子、孟子等，当

admin2014-02-14  43
问题 背景材料：《人物志》上有这么一句话：“故臣以自任为能，君以能用人为能；臣以能言为能，君以能听为能；臣以能行为能，君以能赏罚为能……”
    伟人改变环境，能人利用环境，凡人适应环境，庸人服从环境。一个人的作为，可以改变自己的命运。
老子、孔子、孟子等，当时的境况并不如意，但他们孜孜不倦地传播思想，启迪人们的心灵，让万代子孙受益，后人对他们的尊崇胜于帝王将相。秦王赢政统一中国；汉文帝和汉景帝勤于治国，产生“文景之治”；唐太宗使百姓安居，产生“贞观之治”；张骞出使西域；郑和六下西洋；戚继光抗击倭寇；岳飞抗金；郑成功收复台湾……邓小平实行改革开放，把中国带进小康社会。人们对他们的爱戴，不完全是基于他们的地位和身份，而是因他们对国家、对民族作出了巨大贡献，取得了卓越成就。
    孔子云：“名不正则言不顺；言不顺则事不成。”有位是有为的基础，有了位才会有施展才能的空间。子日：“不在其位，不谋其政。”(论语.泰伯)阿基米德曾经说过：“如果给我一个支点，我可以撬起整个地球。”列宁也说过：“历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。”
    讨论要求：有人说：“有为才有位”，也有人说“有位才有为”，你同意哪一种说法?
选项
答案个人陈述阶段 观点1：支持“有为才有位”。 各位考官，各位考生，大家好!我同意“有为才有位”的观点。理由如下： 首先，“有为才有位”的提法，有利于引导和激励人们奋发向上、努力进取、争做有作为的强者。如果付诸实践，对于人才的使用，人尽其才、人尽其力，是大有裨益的。 其次，“有为才有位”是正确价值观的体现。只有有所“为”，才能得到更高的展示自己才华的“位”。如果没有“为”，任何“位”都无从谈起。 例如当今社会竞争非常激烈，任何企业的任何一个职位所需要的都是能独当一面、有所作为的员工，其用人趋势是任人唯贤、能者居上，即“有为才有位”。要想得到满意的职位，就必须有所作为。 联想集团总裁杨元庆在刚进入联想集团的时候，不过是一名普普通通的销售员。但15年之后，他却坐在了联想集团的第一把交椅上。是什么让杨元庆从最基层的销售员一路高升，最终成为企业的总裁呢?不是学历，不是资历，不是后台，而是作为。从最初的柜台销售员到CAD部门总经理，再到联想集团总经理，最后成为联想集团总裁，杨元庆的每一步提升都在于他有所作为，有所突破。不断取得卓有成效的业绩是他被不断提升的原因。 此次的面试其实就是对“有为才有位”最好的诠释。通过面试中考生的努力，选拔出最适合的人去坐最合适的位置，人尽其才，才有所施。因此，我支持“有为才有位”的观点。 观点2t支持“有位才有为”。 各位考官，各位考生，大家好!我同意“有位才有为”的观点。理由如下： 首先，“位”应解释成职位。一个有序的社会，是一个各司其职的社会，每一个行业都有其基础专业水平和特殊环境，所需要的正是洞悉行业固定属性的经验和阅历，是从事其他行业的人所不具备的。 其次，“位”是指工作岗位，大学生只有先就业，找个立足之地，才能在工作岗位上展示出自己的能力。 最后，不在其位，不谋其政，也难谋其政。对他人的职位以及所从事的工作，在不了解实情的情况下就提意见、出谋划策，这本身就是错误的。没有专业知识，又不能洞悉其行业特征，盲目介入只会适得其反。 历史上因有位才有为的例子比比皆是，如中国历史上杰出的政治家、军事家和谋略家姜太公姜子牙。在碰到文王之前，其虽有满腹经纶、才华出众，但却怀才不遇，年过六十，仍无所作为。在被文王赏识后，授予其官位，为其提供了平台施展才能，最终姜子牙辅佐周武王灭商，功封于齐，成为周代齐国的始祖，被后人敬仰。 此外，“有为”的人不一定“有位”。在不少地方，真正说实话、办实事、老实巴交的“有为”之士经常得不到应有的重用；而那些善钻营、攻心计、玩阴谋，善于揣摩领导意图，唯上不唯书、违心不唯物的人却大行其道、如鱼得水。这是令人思考，发人警醒的。因此，我支持“有位才有为”的观点。 自由讨论阶段 在自由讨论阶段，大家肯定会出现不同的意见。在整个过程中，考生要表现出主动参与、积极推进的态度，以团队利益为核心，最不能要的就是个人英雄主义。一场无领导小组讨论下来考官对考生的印象就是“教养”和“风度”，所以自由讨论阶段自我情绪控制就显得尤为重要，因此考生一定要注意形体、语言方面的锻炼，包括语调、手势适中，面部表情自然，身体姿势端正。 发言重点是要亮出自己的观点，并适当予以阐述，力争做到观点明确，思路清晰，不能泛泛而谈。考生应把控讨论节奏，展现良好的素质和能力。 总结陈词阶段 观点1：支持“有为才有位”。 很荣幸能代表这个优秀的小组作总结发言。全体成员通过40分钟的讨论，得出如下结论：支持“有为才有位”。 毛主席曾经说过，前途是光明的，道路是曲折的。在“为”的路上要付出努力，干一行、爱一行、钻一行、专一行，从本职岗位做起，从手上现有的事情做起，只要尽心尽力去干，就肯定会有所作为。功夫不负有心人，有为的积累最终会使人得到位置。 “有为才有位”是科学选拔人才的机制。“有为才有位”的提法，有利于引导和激励人们奋发向上、努力进取、争做有作为的强者。如果付诸实践，对于人才的使用，人尽其才、人尽其力，是大有裨益的。 因此，小组得出一致意见，认为“有为才有位”。在讨论过程中，所有成员集思广益，对相关问题进行了深入的探讨，每个人在讨论中都受益匪浅，同时为达成最终目标作出了积极的贡献，最终得出这一讨论结果。汇报完毕，谢谢各位考官! 观点2：支持“有位才有为”。 很荣幸能代表这个优秀的小组作总结发言。全体成员通过40分钟的讨论，得出如下结论：支持“有位才有为”。 当今社会中，每个岗位都是国家这部巨大机器中不可或缺的螺丝与齿轮，每个人都需要有自己的社会定位，找到自身的位置，才能有效努力，创造价值，共同促进社会的进步。不论是自身的定位还是职场的岗位或是官位，只要找到自己的位置就可以有所作为。不然则极有可能导致空有才能而无处施展，没有明确的努力方向，最终发挥不了自身价值。特别是对于一些刚刚走出校门的年轻大学生而言，“位”的重要性更是凸显，只有存在合适的平台，才能逐步提升，为社会和国家发挥自身的光和热。 历史上许许多多的事实证明了“有位才有为”的道理。诸葛亮这个隆中的卧龙，过惯了隐居的生活，“大梦谁先觉，平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟”，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，身在深山野林，心已知天下三分，如不是刘备三顾茅庐委以重任，三国的历史必定重新改写。 因此，小组得出一致意见，支持“有位才有为”。在讨论过程中，所有成员集思广益，对相关问题进行了深入的探讨，每个人在讨论中都受益匪浅，同时为达成最终目标作出了积极的贡献，最终得出这一讨论结果。汇报完毕，谢谢各位考官!
解析
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