在教学中,教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式,即采用( )。

admin2020-01-14  27

问题 在教学中,教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式,即采用(       )。

选项 A、外部、稳定、不可控归因
B、内部、稳定、可控归因
C、内部、不稳定、不可控归因
D、内部、不稳定、可控归因

答案D

解析 在韦纳的成败归因理论中,努力是内部的、不稳定的、可控的因素,是个人能够通过自己的作为而改变的。如果将成功归因于努力,个体就会按照这种努力继续工作;如果将失败归因于努力,个体就会认为是努力不足而加倍努力。因此不管是成功还是失败,如果归因为个人的努力,则最有利于学生向积极的方向发展。
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