首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为( )。
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为( )。
admin
2019-01-13
46
问题
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为( )。
选项
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与负迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
答案
A
解析
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为水平迁移与垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括化水平的经验之间的相互影响。这些学习内容在难度、复杂程度上属于同一水平层次，学习内容之间的逻辑关系是并列的，如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括化水平。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象和概括化水平的经验之间的相互影响。从学习内容的逻辑关系上来看，有的学习内容的抽象性和概括性较高，形成了认知结构中的上位概念；有的学习内容的抽象性和概括性较低，形成了认知结构中的下位概念。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/4TL9FFFM
本试题收录于：
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
函数知识一直是中学代数内容的主线。是研究代数、三角函数、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础，函数思想又是数学解题中的重要思想，这就决定了函数在中学数学中的重要地位。请说明初中函数内容教学的要求，并结合自己的教学，谈谈利用函数思想解决问题时，重
下列说法中不正确的是()。
案例：为了帮助学生理解正方形的概念、性质，发展学生推理能力、几何直观能力等，一节习题课上，甲、乙两位教师各设计了一道典型例题．【教师甲】如图1，在边长为a的正方形ABCD中，E为AD边上一点(不同于A、D)，连CE．在该正方形边上选取点F，连接DF，
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：“数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，如抽象、分类、归纳、演绎、模型等。”请简述，怎样让学生在学习过程中感悟数学思想。
案例：下面是学生小李在解答一道题目时的解法：题目：关于x的不等式组只有3个整数解，则a的取值范围是________。[解]由不等式组得，a＜x＜—20因为不等式组只有3个整数解，即为—3，—4，—5，所以—6＜a＜—5。问题：如果你是小李的老
下列是对向量学习意义的描述：①有助于学生体会数学与现实生活和其他学科的联系；②有助于学生理解数学运算的意义和价值，发展运算能力；③有助于学生掌握处理几何问题的一种方法，体会数形结合思想；④有助于学生理解数学不同内容之间存在的广泛联系。其中正确的共
下列描述的四种教学场景中，使用的教学方法为演算法的是()。
教师在教室里建立“班级书柜”，放置各种读物并定期为学生推荐热点图书，该教师的做法意在引导学生达成的目标是()。
小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于()。
杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解"。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()
随机试题
眩晕耳鸣，失眠多梦，可见于()(1995年第135题)
OTL功率放大器的主要特点是易于集成化。()
患者男性，63岁。因“胸背部疼痛3月余，加重1天”入院。胸部CT示：右上肺占位性病变，纵隔淋巴结肿大、增多，T9、T10椎体骨质破坏。纤维支气管镜于右上肺叶支气管处见新生物，活检示：低分化腺癌。骨ECT示：T9、T10、L1、右侧第5肋骨转移性病变。头颅．
在所有工程设计质量控制条款中，与工程和货物不同的是（）条款。
下列选项中，属于中国公民但不具有选举权的情况有()。
学校体育是指通过体育课教学()和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是()。
行政诉讼中，人民法院审理行政案件，可以参照：
小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出：
设随机变量X和Y都服从正态分布，则()．
最新回复
(
0
)
