个体身心发展的差异是指由于人的发展的主客观条件不一样，即遗传、环境、教育和其自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。下列选项中属于利用个体身心发展的差异性特点的有效措施是( )。

admin2019-06-18 36

问题个体身心发展的差异是指由于人的发展的主客观条件不一样，即遗传、环境、教育和其自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。下列选项中属于利用个体身心发展的差异性特点的有效措施是( )。

选项 A、弹性教学
B、孔子的因材施教
C、班级授课
D、组织兴趣小组

答案A,B,D

解析弹性教学可以照顾到学生的个性差异，保护学生的学习积极性；因材施教，就是要根据不同对象的具体情况，采用不同的教育方法实施教育，也能照顾学生的个性差异；将能力或兴趣相似的学生分到同一个小组，可以保证教学内容适合每一个学生，照顾了学生的个性差异。

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个体身心发展的差异是指由于人的发展的主客观条件不一样，即遗传、环境、教育和其自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。下列选项中属于利用个体身心发展的差异性特点的有效措施是( )。

教育理论综合知识

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“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的()特点做了最好的诠释。

根据动机的意义，可将学习动机分为和。()

心理过程包括认知过程、和。

《党政机关公文处理工作条例》中明确指出，适用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的公文是()

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人相结合的管理方式称为()。

夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。某日，他发现一问教室的教学设施有漏电危险，但他没有采取任何措施，之后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成重大的财产损失。对此，下列说法正确的是()。

下列观点不正确的是()。

评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是()。

小红因为小时候被猫抓伤过，从那以后她对那些具有爪的动物都十分惧怕。这种现象属于刺激的()。

在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()

下列哪一情形不产生不当得利之债?

施工资料管理软件可以插入包括JPG、DWG等各种格式的矢量图或位图，但软件本身没有提供绘图工具。()

1998年修改的《土地管理法》规定了土地的用途，将土地分为农用地、建设用地和()。

发包人应在工程开工后的()d内预付不低于当年施工进度计划的安全文明施工费总额的60％。

全面结算会员期货公司与非结算会员签订结算协议的，应当在签订结算协议之日起3个工作日内向()报告。

在运用ISO9001建立质量管理体系时,可根据组织的规模大小、控制要求等进行适当删减,以下对删减说法正确的是_______。

原有认知结构越巩固，越有助于促进新的学习。倘若在利用原有知识同化新知识时，原有知识本身不巩固，则不但不会产生正迁移，反而可能会出现___________。

我国对于集会游行示威自由的管理方式是()

对象实现了数据和操作(方法)的结合，其实现的机制是()。

个体身心发展的差异是指由于人的发展的主客观条件不一样，即遗传、环境、教育和其自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。下列选项中属于利用个体身心发展的差异性特点的有效措施是( )。

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“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的()特点做了最好的诠释。

根据动机的意义，可将学习动机分为__________和__________。()

心理过程包括认知过程、__________和__________。

《党政机关公文处理工作条例》中明确指出，适用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的公文是()

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人相结合的管理方式称为()。

夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。某日，他发现一问教室的教学设施有漏电危险，但他没有采取任何措施，之后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成重大的财产损失。对此，下列说法正确的是()。

下列观点不正确的是()。

评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是()。

小红因为小时候被猫抓伤过，从那以后她对那些具有爪的动物都十分惧怕。这种现象属于刺激的()。

在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()

下列哪一情形不产生不当得利之债?

施工资料管理软件可以插入包括JPG、DWG等各种格式的矢量图或位图，但软件本身没有提供绘图工具。()

1998年修改的《土地管理法》规定了土地的用途，将土地分为农用地、建设用地和()。

发包人应在工程开工后的()d内预付不低于当年施工进度计划的安全文明施工费总额的60％。

全面结算会员期货公司与非结算会员签订结算协议的，应当在签订结算协议之日起3个工作日内向()报告。

在运用ISO9001建立质量管理体系时,可根据组织的规模大小、控制要求等进行适当删减,以下对删减说法正确的是_______。

原有认知结构越巩固，越有助于促进新的学习。倘若在利用原有知识同化新知识时，原有知识本身不巩固，则不但不会产生正迁移，反而可能会出现___________。

我国对于集会游行示威自由的管理方式是()

对象实现了数据和操作(方法)的结合，其实现的机制是()。

根据动机的意义，可将学习动机分为和。()

心理过程包括认知过程、和。