培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。

admin2018-12-28 34

问题培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。

选项

答案影响学生创造力的因素主要有： (1)知识与创造。一个人要在给定的领域中富有创造性，就必须拥有那个领域的相关知识。但并不是某个领域最富有知识和经验的人就是最有创造力的人。 (2)智力与创造。低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；低创造性者的智商水平可能高，也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。 (3)直觉与创造。直觉的无意识背景利于创造性动机的萌生；直觉想象力引发创新性预见；直觉启示创造目标的选择；直觉引发创新假说的提出。 (4)人格与创造。主要有五类人格特质与创造力紧密相关：对模棱两可状态的容忍力、克服挫折与持之以恒的意愿、毅力、敢于冒险、个体信念支持与个性。 (5)自由与创造。自由的环境有利于创造性的培养。

解析

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培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。

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根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，中小学校不得对学生()。

根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。()

学校对未成年学生要承担监护职责。()

学习迁移产生的客观必要条件是()。

生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果?

幻想是创造想象的一种特殊形式，是与人们的生活愿望相联系并指向未来的想象，有积极和消极之分。()

短时记忆的容量有限，一般只能存储七个左右的信息项目，如要保持信息，就得采取()。

人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，这是知觉的()。

教师职业道德的养成，只有在()中才能得到不断充实、提高和完善。

北宋第一个专力填词的作家是，他是北宋词派的早期代表。他使慢词发展成为与小令双峰并峙的一种成熟的文学样式。他的词多从生活汲取素材，在当时阶层中传唱最盛，有作品集《乐章集》传世。

食管癌的主要转移途径是()

椭圆囊和球囊的适宜刺激是

施工现场平面布置图不包括以下哪项内容?()

首倡“教师作为研究者”的学者是()。

网络操作系统为支持分布式服务功能，提出了一种新的网络资源管理机制，即(　　)

需求分析阶段的任务是确定()。

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根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。()

学校对未成年学生要承担监护职责。()

学习迁移产生的客观必要条件是()。

生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果?

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人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，这是知觉的()。

教师职业道德的养成，只有在()中才能得到不断充实、提高和完善。

北宋第一个专力填词的作家是________，他是北宋________词派的早期代表。他使慢词发展成为与小令双峰并峙的一种成熟的文学样式。他的词多从生活汲取素材，在当时________阶层中传唱最盛，有作品集《乐章集》传世。

食管癌的主要转移途径是()

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施工现场平面布置图不包括以下哪项内容?()

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需求分析阶段的任务是确定()。

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北宋第一个专力填词的作家是，他是北宋词派的早期代表。他使慢词发展成为与小令双峰并峙的一种成熟的文学样式。他的词多从生活汲取素材，在当时阶层中传唱最盛，有作品集《乐章集》传世。

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