试述教师在教学活动中激发学生学习动机的途径和方法。

admin2018-05-20 27

问题试述教师在教学活动中激发学生学习动机的途径和方法。

选项

答案(1)使学生明确学习的目的和意义，确立合适的学习目标。要激发学生的学习动机。教师在讲授新课之前，必须让学生明确学习的目的要求，以及教学内容在实践中的具体意义和在整个知识体系中所占的地位。这是调动学习积极性的有效措施。 (2)创设问题情境，实施启发式教学。要实施启发式教学，关键在于创设问题情境。要想创没问题情境：首先，要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；其次，要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。 (3)根据作业难度，恰当控制动机水平。根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。因此，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。 (4)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，来自学习结果的种种反馈信息，对学习效果有明显影响。如果在提供定量的信息反馈的基础上，再加上定性的评价，效果会更明显，这就是奖励与惩罚的作用。 (5)利用争强好胜心理，妥善组织学习竞赛。学习竞赛以竞赛中的名次或胜负为诱因，可以满足学生的附属感和自我提高的需要，从而在一定程度上提高其学习积极性，影响其学习效果。 (6)正确指导结果归因，促使学生继续努力。不同的归因方式会影响到主体今后的行为，所以可以通过改变主体的归因方式来改变主体今后的行为。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一般而言，无论对优生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/3iE4FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

试述教师在教学活动中激发学生学习动机的途径和方法。

教育理论综合知识

教师公开招聘

()是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，教师在教学过程中应与学生()。

最近发展区理论的提出者是_________。

初中阶段的学生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有()。

行动研究是一种“以问题为中心”的研究方式，“问题”不但是行动研究的出发点，也是行动研究的归宿。()

新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调()。

国家采用法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。

()继承了华生的环境决定论观点，认为人的行为乃至复杂的人格都可以通过外在的强化或惩罚手段来加以塑造、改变、控制或矫正。

目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是()。

通过债权融资，企业可以获得资金的所有权。()

A公司为上市公司，2010年度简化资产负债表如下表所示：要求：根据上述资料，计算该公司2010年度的下列比率：总资产增长率、流动资产增长率、固定资产增长率、无形资产增长率、固定资产成新率。

临床治疗阴虚证常用的方法有

下列对总体相关系数ρ描述不正确的是

根据《仲裁法》和《民事诉讼法》的规定，对国内仲裁而言，不予执行仲裁裁决的情形有()。

下列公式中含有不正确单元格引用形式的是()。

WhydidPetergototheUnionTrustbank?

LinandMarkeachattemptindependentlytodecodeamessage.IftheprobabilitythatLinwilldecodethemessageis0.80andthe