心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴和蜡烛。要求被试者用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木纸墙上。解决钧方法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试者不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当作容

admin2015-10-23 37

问题心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴和蜡烛。要求被试者用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木纸墙上。解决钧方法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试者不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当作容器，看不见纸盒还有别的用途。
王老师用这个实验考察班上的同学，同学们反复探索毫无结果，就把这个实验暂时搁置了起来，放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的方法，并在班里成功演示了这个实验。李老师也用这个实验考察了另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止。接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的方法。
张乐同学一开始反复探索问题毫无结果，问题搁置几个小时后回过头来很快找到问题解决方法，这种现象称为( )。

选项 A、酝酿效应
B、詹森效应
C、德西效应
D、暗示效应

答案A

解析有时候学习者尽力去解决一个复杂的或者需要创造性思考的问题时，无论多么努力。还是不能解决问题。在这种时候，暂时停止对问题的积极探索，可能就会对问题解决起到关键作用，这种暂停就是酝酿效应。

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以下关于我国少数民族风俗习惯的描述，错误的是()。

羁束行政行为是指法律明确规定了行政行为的范围、条件、程度、方法等，行政机关没有自由选择的余地，只能严格依照法律作出的行政行为。根据上述定义，下列属于羁束行政行为的是()。

感官协同效应是指多种感觉器官一齐上阵，能够提高感知的效果的现象。根据上述定义，下列做法应用了感官协同效应的是()。

投射心理是指在认知或对他人形成印象时，以为他人也具备与自己相似的特性，即推己及人的情形。根据上述定义，下列不属于投射心理的是()。

学校教育对个体发展有哪些作用?

跨越式教学的提出者是()。

胆汁可以帮助________的消化。

对尺寸较大的台阶，宽度大于()mm时，一般采用直径较大的立铣刀加工。

功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括

痰浊头痛的特征为()肾虚头痛的特征为()

某施工机械的台班产量为500m3，与之配合的工作小组有4人，则单位产品人工时间定额为()。

下列叙述中错误的是(　　)。

Withoutapassport,leavingthecountryis______.

GorkyParkisfamousformanythings,notmanyofthemgood.ForMuscovites,theircity’sbiggestgreenspaceusedtobeknowna

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以下关于我国少数民族风俗习惯的描述，错误的是()。

羁束行政行为是指法律明确规定了行政行为的范围、条件、程度、方法等，行政机关没有自由选择的余地，只能严格依照法律作出的行政行为。根据上述定义，下列属于羁束行政行为的是()。

感官协同效应是指多种感觉器官一齐上阵，能够提高感知的效果的现象。根据上述定义，下列做法应用了感官协同效应的是()。

投射心理是指在认知或对他人形成印象时，以为他人也具备与自己相似的特性，即推己及人的情形。根据上述定义，下列不属于投射心理的是()。

学校教育对个体发展有哪些作用?

跨越式教学的提出者是()。

胆汁可以帮助________的消化。

对尺寸较大的台阶，宽度大于()mm时，一般采用直径较大的立铣刀加工。

功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括

痰浊头痛的特征为()肾虚头痛的特征为()

某施工机械的台班产量为500m3，与之配合的工作小组有4人，则单位产品人工时间定额为()。

下列叙述中错误的是( )。

Withoutapassport,leavingthecountryis______.

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下列叙述中错误的是(　　)。