2. 公务员
  3. 笑笑在“娃娃家”里拿起了铲子开始“炒菜”，不断地将食物装进了盘子里再端上桌子……旁边的佳佳和欣欣看见了，也模仿并且不断重复这样的动作，不久桌子上摆满了食物，从社会性发展角度出发，他们的游戏水平属于( )。

笑笑在“娃娃家”里拿起了铲子开始“炒菜”，不断地将食物装进了盘子里再端上桌子……旁边的佳佳和欣欣看见了，也模仿并且不断重复这样的动作，不久桌子上摆满了食物，从社会性发展角度出发，他们的游戏水平属于( )。

admin2020-04-12  44
问题 笑笑在“娃娃家”里拿起了铲子开始“炒菜”，不断地将食物装进了盘子里再端上桌子……旁边的佳佳和欣欣看见了，也模仿并且不断重复这样的动作，不久桌子上摆满了食物，从社会性发展角度出发，他们的游戏水平属于(          )。
选项 A、单独游戏
B、平行游戏
C、联合游戏
D、合作游戏
答案B
解析 帕顿根据儿童在游戏中的社会性参与水平，将游戏分为无所用心的行为(偶然行为)、袖手旁观的行为(游戏的旁观者)、孤独的独自游戏(单独游戏)、互相平行的游戏(平行游戏)、结伙游戏(联合游戏)和合作游戏六种形式。其中，互相平行的游戏是与同伴玩同样的玩具或游戏，但相互之间没有任何交往。结合题干，故本题选B。
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