绘制全球五带划分示意图，说明其在地理教学中的作用。

admin2021-10-08 36

问题绘制全球五带划分示意图，说明其在地理教学中的作用。

选项

答案[*] 上图在地理教学中的作用如下。 (1)简单明了，重点突出。全球五带划分以文字形式呈现往往会显得纷杂凌乱，不容易使学生在脑海中形成具象的概念，而教师通过讲课时在黑板上画出来的示意图呈现相关知识点，则对学生来说较为简单。五带的形成原因、界线、名称都可以通过示意图得到呈现。这样重点突出、区别明显，使学生一目了然。 (2)加强直观教学，激发学生学习的兴趣。这部分的知识点不仅要求学生记忆，还要求学生理解相应内容。在本部分的教学过程中，教师可以运用黑板简图，边讲边画，还可以让学生根据教师的画法，自己进行练习。这样做一方面有利于引导学生集中注意力，增强学生的学习兴趣；另一方面结合简图，突出重点，且较为形象，有利于学生记忆。 (3)激发学生的想象力，培养其地理思维能力。示意图可以将全球温度带分布的相关知识点鲜明地呈现出来，使学生易于理解，可以激发其想象力，从而达到培养其地理思维能力的目的。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/37i9FFFM

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

绘制全球五带划分示意图，说明其在地理教学中的作用。

地理学科知识与教学能力

教师资格

阅读下列材料，根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程标准：了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。材料二某版本化学教科书知识结构体系绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一

新课程改革中，对化学教材中纸笔测验的新变化不包括()。

在实际情景中，针对实际问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果。这种研究方法可以称为()。

某化学教师在学期教学中，将学生的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价，该教师进行的是()。

在化学教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法是()。

已知X、Y、Z、E、F五种常见物质含有同一元素M，在一定条件下它们有如图1转化关系，Z是NO，下列推断不合理的是()。

下图为河流等潜水位线示意图，读图回答下列小题。图中潜水与河水补给的关系正确的是()。

继发性肺结核中最常见的类型为()

奎尼丁延长除极化组织的不应期是：

《景岳全书》在虚劳治疗理论和方药方面的发展，在于

关于硫氧化钆增感屏的描述，错误的是

纳税人转让旧房及建筑物，凡不能取得评估价格，但能提供购房发票的，可按发票所载金额并从购买年度起至转让年度止每年加计扣除的比例为()。(2012年)

下列各项中，能引起权益法核算的长期股权投资账面价值发生变动的有()。

在社会主义思想发展史上，最早提到社会主义发展阶段问题的是

TheperiodimmediatelyfollowingtheCivilWarwasatimeofgreathopeforBlacksinAmerica.Itwasalsoatimeofmomentous【2