简述课程目标制定的主要依据。(2007年)

admin2018-10-11 34

问题简述课程目标制定的主要依据。(2007年)

选项

答案(1)教育目的与培养目标。教育目的与培养目标制约课程目标的厘定、课程内容的选择、课程编制的过程。 (2)学生需要。课程是针对学生的，课程的基本职能就是促进学生的身心发展，因而生成课程目标就必须考虑学生的需要。 (3)学科需要。作为实质性规范的知识是任何形式课程的本源，没有知识的课程是不存在的。 (4)社会需要。确定课程目标时理所当然地应考虑到社会生活的需求。

解析本题考查考生对课程目标制定依据的认识。影响课程目标制定的因素很多，但其中最主要的是教育目的与培养目标、学生因素、学科发展及社会要求。

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学硕统考专业

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简述课程目标制定的主要依据。(2007年)

教育学311

学硕统考专业

下列选项是描述统计的是

“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。提出这一论断的教育家是()

“活教育”的目的论是

评述20世纪60年代以来国外的主要课程改革。

论述人本主义教学理论及其启示。

打破传统的年龄编组，按学生的能力或学习成绩的差别分组教学，这种分组教学属于

(1)人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”；(2)“人之性恶，其善者伪也”。分别与下列观点相关的人物是()。

教育行动研究是教师参与、体现研究和行动统一的研究方式，其思想的前提性假设是()。

烃是由碳、氢、氧组成的有机化合物。()

同检验质量管理方法相比，统计质量管理的产生不仅是方法的进步，更是管理观念上的一次重大革命，它把管理的重心由“”上升到了“”

()具有低风险、收益相对稳定的特征。

根据债券终值求现值的过程称作()。

关于固定资产的经济寿命，下列说法中正确的是()。

春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为()。

左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项不能由它折叠而成?

2010年江苏经济运行高开稳走、持续向好，综合实力明显增强，经初步核算，全省实现地区生产总值40903.3亿元，增长12.6％。其中，第一、二、三产业增加值分别达到2539.6亿元、21753.9亿元和16609.8亿元，分别增长4.3％、13.0％和

使用Python的函数，需要的步骤不包括()。

深度为5的完全二叉树的结点数不可能是

简述课程目标制定的主要依据。(2007年)

教育学311

学硕统考专业

下列选项是描述统计的是

“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。提出这一论断的教育家是()

“活教育”的目的论是

评述20世纪60年代以来国外的主要课程改革。

论述人本主义教学理论及其启示。

打破传统的年龄编组，按学生的能力或学习成绩的差别分组教学，这种分组教学属于

(1)人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”；(2)“人之性恶，其善者伪也”。分别与下列观点相关的人物是()。

教育行动研究是教师参与、体现研究和行动统一的研究方式，其思想的前提性假设是()。

烃是由碳、氢、氧组成的有机化合物。()

同检验质量管理方法相比，统计质量管理的产生不仅是方法的进步，更是管理观念上的一次重大革命，它把管理的重心由“______”上升到了“______”

()具有低风险、收益相对稳定的特征。

根据债券终值求现值的过程称作()。

关于固定资产的经济寿命，下列说法中正确的是()。

春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为()。

左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项不能由它折叠而成?

2010年江苏经济运行高开稳走、持续向好，综合实力明显增强，经初步核算，全省实现地区生产总值40903.3亿元，增长12.6％。其中，第一、二、三产业增加值分别达到2539.6亿元、21753.9亿元和16609.8亿元，分别增长4.3％、13.0％和

使用Python的函数，需要的步骤不包括()。

深度为5的完全二叉树的结点数不可能是

同检验质量管理方法相比，统计质量管理的产生不仅是方法的进步，更是管理观念上的一次重大革命，它把管理的重心由“”上升到了“”