2. 公务员
  3. 泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（ ）。

泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（ ）。

admin2020-09-11  61
问题 泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（     ）。
选项 A、目标评价模式
B、目标游离评价模式
C、CIPP 评价模式
D、差距评价模式
答案A
解析 本题考查的是课程评价的模式。目标评价模式的代表人物是泰勒，其基本观点如下：①确定课程目标（最为关键的一步）；②根据目标选择课程内容；③根据目标组织课程内容；④根据目标评价课程内容。题干中，泰勒认为课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据，是目标评价模式的观点。A 项正确。A 项：目标游离评价模式的代表人物是斯克里文。基本观点有：①主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”；②评价除了要关注预期的结果，还应关注非预期的结果；③更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。与题干不符，排除。C 项：CIPP 模式包括以下四个步骤：（1）背景评价；（2）输入评价；（3）过程评价；（4）成果评价。与题干不符，排除。D 项：差距评价模式是普罗弗斯提出来的。普罗弗斯认为，学校在课程实践中往往不完全执行课程计划，而是会有所偏离。与题干不符，排除。故选 A。
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