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学校教育制度受生产力、社会等政治经济制度的影响,可以不考虑儿童的身心发展规律。
学校教育制度受生产力、社会等政治经济制度的影响,可以不考虑儿童的身心发展规律。
admin
2018-06-19
47
问题
学校教育制度受生产力、社会等政治经济制度的影响,可以不考虑儿童的身心发展规律。
选项
答案
错误。 学制确立的依据有:(1)学校教育制度受生产力和科技发展水平的直接制约。(2)社会的政治、经济制度是影响学制产生和发展的重要因素。(3)学校教育制度受儿童身心发展规律的直接制约。(4)学校教育制度的确立,还需要吸收原有学制的合理成分,借鉴外国学制建设中的有益经验。 学制的制定,不仅要适应政治、经济发展的需要,同时还必须考虑儿童身心发展的特点。人的成长是具有内在规律的,关系到人的身心成长的教育活动在规定入学年龄、修业年限以及确定教育的层次结构时,不可避免地要以人的身心成长的阶段性规律为依据。
解析
本题考查的是学制确立的依据。学制确立的依据有四个方面:(1)学校教育制度受生产力和科技发展水平的直接制约。(2)社会的政治、经济制度是影响学制产生和发展的重要因素。(3)学校教育制度受儿童身心发展规律的直接制约。(4)学校教育制度的确立,还经常吸收原有学制的合理成分,借鉴外国学制建设中的有益经验。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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