首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
用梅耶(R.E.Mayer)的观点简要概述教育心理学发展中走过的道路。
用梅耶(R.E.Mayer)的观点简要概述教育心理学发展中走过的道路。
admin
2019-08-05
41
问题
用梅耶(R.E.Mayer)的观点简要概述教育心理学发展中走过的道路。
选项
答案
梅耶(R.E.Mayer)将西方科学心理学与教育实践的关系比作三种道路:单向道、死胡同和双向道。 (1)单向道时期。梅耶用“单向道”比喻20世纪初心理学与教育的关系。这时期,心理学家看到了科学心理学原理对教学的作用,对心理学原理应用于教育持非常乐观的看法。他们深信,科学心理学原理,即使是从实验室的动物研究中得到的,也是可以运用于教育实践的。 (2)死胡同时期。20世纪30年代后期,美国教育界人士对上述教育心理学家推行的教育改革运动进行了回顾和总结,发现其结果并不理想。由于心理学家对心理学原理应用于教育实践的困难估计不足,在挫折面前许多人对心理学原理的教育实际运用的研究丧失了兴趣,回到了他们擅长的心理实验室。梅耶用“死胡同”来比喻20世纪中期心理学与教育的关系。他认为,到20世纪中期,心理学与教育之间关系的“单向道”观已被心理学与教育之间关系的“死胡同”观代替,心理学家对心理学原理的教育运用持悲观的态度。 (3)双向道时期。“双向道”观始于20世纪60年代,至80年代和90年代,这种观点逐渐占优势。持“双向道”观点的人认为,心理学与教育这两个领域是相互促进的。教育情境给心理学提出了挑战性问题,要求心理学家去阐明,从而有助于心理学理论接近真实世界。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/2LLjFFFM
本试题收录于:
心理学312题库学硕统考专业分类
0
心理学312
学硕统考专业
相关试题推荐
沈丽君、郑雪(2014)曾进行过一项“大学生问题发现过程的眼动研究”。该研究拟在矛盾式与潜藏式两类问题情境中,以眼动仪为工具,探讨高低能力大学生问题发现过程的整体以及兴趣区中的眼动规律与特点,并借此更细致地分析问题发现的内部认知加工过程。在矛盾式
是某个测试者在韦氏成人智力量表(中文修订版)上的得分情况。请回答如下问题:言语测试部分的信度为0.94,操作测验部分的信度为0.90,总体测验的信度为0.96,计算言语智商、操作智商和总智商95%的置信区间。
简述建构主义的学习理论观点及其评价。
请按照如下结构设计一个实验:照明条件(2)×室温条件(3)×阅读材料类型(3)×阅读持续时间(4),其中,照明与室温要求为组问变量,阅读材料类型为组内变量,阅读持续时间要求为时间序列追踪变量。实验记录被试的心率、心率变异率、血压以及口头报告的焦虑水平。
根据班杜拉的动机理论,产生自我效能感的基础是()。
人们具有攒钱的倾向,根据马斯洛的观点,这体现了人具有()。
()认为功能的丧失与特定部位无关,与受损面积有关的是哪种脑机能学说的观点。
学习理论是教育心理学最核心的研究内容,主要回答()方面的问题。
婴儿期的小明活泼好动,根据巴斯和普罗敏的观点,其他婴儿的气质类型还可能为()。
巴德利(Baddeley,1966)考察工作记忆的中央执行系统的转换策略的功能采用的范式是
随机试题
过盈连接是依靠包容件和被包容件配合后的过盈值来达到紧固连接的。()
血源性肺脓肿最常见的病原菌是
盾构现场的平面布置设施包括( )。
购买五年期国库券和三年期国库券,其()。
从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。()
《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备()。
柯达伊是()的作曲家、音乐教育家。
A为m×n的矩阵,B为n×m的矩阵,则().
在考生文件夹下有一个工程文件sjt4.vbp。请在窗体上画一个组合框,名称为Cbl,并输入三个列表项:”3”、”7”、”11”(列表项的顺序不限,但必须是这三个数字);画一个名为Textl的文本框;再画一个标题为”计算”、名称为Cl的命令按钮,如图2-16
Forthispart,youareallowed30minutestowritealettertothemanagerofashoppingmallcomplainingaboutthefakeproduct
最新回复
(
0
)