阅读以下案例，请从小学生的生理及心理发展特点来分析对待有问题的学生新老师的教育机智。读者张女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小杨跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小杨没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小

admin2015-05-26 42

问题阅读以下案例，请从小学生的生理及心理发展特点来分析对待有问题的学生新老师的教育机智。
读者张女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小杨跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小杨没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小杨在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小杨身边，如果小杨没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小杨改掉了坏习惯，还爱上了学习，自

选项

答案(1)小学生身高体重处于两次增长高峰期之间，是相对稳定发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定不持久，小学生的情感不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。 (2)上面这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小杨，既纠正了他，又不伤害他的自尊心，教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。

解析

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