下列属于心智技能的是( )

admin2020-02-03 7

问题下列属于心智技能的是( )

选项 A、书法技能
B、打字技能
C、写作技能
D、刺绣技能

答案C

解析心智技能也称为智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能、记忆技能等都是常见的心智技能。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/1k74FFFM

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机。()
俗话说“严师出高徒”，严是爱，松是害，不懂不问要变坏，所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。()
小叶和小娜是七年级学生，学习都很认真刻苦，成绩也都在班级名列前茅。虽然同样是好好学习的行为，但小叶是为了可以学到更多的知识，实现自己的人生理想。小娜则是为了取得好成绩获得爸妈的奖励和肯定，这说明()。
班主任了解和研究学生的基本方法是()。
【资料】张老师是一位初中教师，他始终认为只有严师才能出高徒。一天上课，他正在讲解课文，班上的王某跟同桌一直在座位上嘀嘀咕咕。张老师“恨铁不成钢”，走到王某座位旁，上去踹了王某一脚，并让王某和其同桌站到教室后面。张老师的做法侵犯了学生的哪些权利?
知觉是比感觉更高级、更复杂的认知过程，是各种感觉现象叠加的结果。()
德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。()
小学生武某上课时。起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课，父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤
【资料】有人说，现在的思想道德修养课不吸引人，内容空洞又脱离现实，觉得过于浪费时间，自己的道德素质自然会随着年龄而增长的。为什么?
“温室效应”又称“花房效应”，是21世纪人类面临的重要问题之一，“温室效应”可以造成气温升高，使两极地区冰川融化，海平面升高，导致现代许多沿海城市、岛屿或低洼地区面临海水上涨的威胁，造成“温室效应”的主要气体是()。

随机试题

脑屏障是指
下列哪些属于靶向制剂
具有稳定性质，传热性能缓和，不易与中药所含成分发生化学变化的最常用的中药煎煮器具是
计算该地区生产总值(GDP)可采用的方法有()。该地区生产总值(GDP)为()亿元。
如果想查广东以前各市、县发生的大事，从2008年起查，要用哪种检索方法()
“严慈相济”体现的德育原则是()。
根据加德纳的多元智力理论，“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力任务?()
斡旋受贿罪，也称间接受贿罪，是指国家工作人员利用本人职权或地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为请托人谋取不正当利益，索取请托人财物或者收受请托人财物。根据上述定义，下列存在斡旋受贿罪的是()。
四位球迷在某球赛的晋级赛开始之前对几个队伍的赛况进行预测，他们比较关注其中的两支球队，分别做了如下预测：方某说：“如果甲队不能晋级，那么乙队也不能晋级。”白某说：“不管甲队能不能晋级，乙队都不能晋级。”夏某说：“乙队能晋级，但
设f(x)∈C[—π，π]，且f(x)=+∫—ππf(x)sinxdx，求f(x)．

最新回复(0)

下列属于心智技能的是( )

公共基础知识

教师公开招聘

教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机。()

俗话说“严师出高徒”，严是爱，松是害，不懂不问要变坏，所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。()

小叶和小娜是七年级学生，学习都很认真刻苦，成绩也都在班级名列前茅。虽然同样是好好学习的行为，但小叶是为了可以学到更多的知识，实现自己的人生理想。小娜则是为了取得好成绩获得爸妈的奖励和肯定，这说明()。

班主任了解和研究学生的基本方法是()。

知觉是比感觉更高级、更复杂的认知过程，是各种感觉现象叠加的结果。()

德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。()

【资料】有人说，现在的思想道德修养课不吸引人，内容空洞又脱离现实，觉得过于浪费时间，自己的道德素质自然会随着年龄而增长的。为什么?

脑屏障是指

下列哪些属于靶向制剂

具有稳定性质，传热性能缓和，不易与中药所含成分发生化学变化的最常用的中药煎煮器具是

计算该地区生产总值(GDP)可采用的方法有()。该地区生产总值(GDP)为()亿元。

如果想查广东以前各市、县发生的大事，从2008年起查，要用哪种检索方法()

“严慈相济”体现的德育原则是()。

根据加德纳的多元智力理论，“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力任务?()

设f(x)∈C[—π，π]，且f(x)=+∫—ππf(x)sinxdx，求f(x)．