2. 职业资格
  3. 上课之前，老师为大家播放了一段赫哲族渔猎的视频，请同学们一边看一边想这是我国的哪个少数民族。同学们回答说这是赫哲族，老师顺势导入赫哲族歌曲《乌苏里船歌》。案例中，老师采用的是哪种导入方法?( )

上课之前，老师为大家播放了一段赫哲族渔猎的视频，请同学们一边看一边想这是我国的哪个少数民族。同学们回答说这是赫哲族，老师顺势导入赫哲族歌曲《乌苏里船歌》。案例中，老师采用的是哪种导入方法?( )

admin2022-01-21  34
问题 上课之前，老师为大家播放了一段赫哲族渔猎的视频，请同学们一边看一边想这是我国的哪个少数民族。同学们回答说这是赫哲族，老师顺势导入赫哲族歌曲《乌苏里船歌》。案例中，老师采用的是哪种导入方法?(          )
选项 A、故事导入
B、创境导入
C、激趣导入
D、设疑导入
答案B
解析 导入分为创境导入、设疑导入、故事导入、温故导入、激趣导入等。题干中，教师通过播放赫哲族渔猎视频，渲染气氛，为学生创设出与课堂主题《乌苏里船歌》相关的情境，完成新课的导入，这属于典型的创境导入。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/1iK9FFFM
本试题收录于： 音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

音乐学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)