阅读大班语言活动《春天》，分析其教学的重难点，并阐述用什么方法来实现重点与难点。附：诗歌《春天》春天是一本彩色的书——黄的迎春花／红的桃花／绿的柳叶／白的梨花春天是一本会笑的书——小池塘笑了／酒窝圆又大／小朋友笑了／咧开小嘴巴春天是

admin2019-05-18 47

问题阅读大班语言活动《春天》，分析其教学的重难点，并阐述用什么方法来实现重点与难点。
  附：诗歌《春天》
  春天是一本彩色的书——黄的迎春花／红的桃花／绿的柳叶／白的梨花
  春天是一本会笑的书——小池塘笑了／酒窝圆又大／小朋友笑了／咧开小嘴巴
  春天是一本会唱的书——春雷轰隆隆／春雨滴滴答／燕子唧唧唧／青蛙呱呱呱

选项

答案教学重难点：教学重点：理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的气息。教学难点：能有感情朗读诗歌，并尝试仿编诗歌。 (1)教学重点的实施方法 ①活动实施前，教师可带领幼儿到户外去发现春天的变化，感受春天美丽的景色，积累丰富的感性经验。 ②教师制作《春天》的多媒体课件，展示春天的色彩与声音，让幼儿对诗歌有具体、形象的认识与理解。课件内容：春天来了，春姑娘给我们送来了三本书：第一本“彩色的书”。春天到了，黄色的迎春花、红色的桃花、绿色的柳叶、白色的梨花都相继开放了，到处都是五颜六色的，春天真漂亮! 第二本“会笑的书”。微风徐徐，春的气息扑面而来，小池塘里的水融化了，迎着阳光，水面波光粼粼；看，那一头，孩童们在自由自在地放着风筝，欢乐的声音传荡在整个草场上。第三本“会唱的书”。看，小燕子在天上飞得好低啊，好像蹦一蹦就能抓住它似的，忽然，轰隆隆、轰隆隆……这是什么声音?原来是快要下雨了，快快躲到屋檐下来，小雨滴答滴答地下着，好凉快啊!不一会儿，雨停了，池塘边的小青蛙呱呱呱地叫着…… ③教师通过提问“春天为什么是一本彩色的书?…‘春天为什么是一本会笑的书?”“春天为什么是一本会唱的书?”来加深幼儿对诗歌的理解，感受春天的美丽。 (2)教学难点的实施方法 ①教师引导幼儿观察、发现诗歌句子的结构特征。 ②教师总结诗歌句子的结构特征。句子的前半部分是说春天是怎样的，然后围绕这个特征做解释。 ③教师示范创编。 ④幼儿自由创编，教师给予适当的评价与指导。

解析

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记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。()

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说服教育法的方式有语言文字说服和()

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我国“新课改”强调小学阶段应以综合课程为主。()

学校教育在人的身心发展中起主导作用。()

张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事情，这种关注学生首创性反应形式的目标是()

《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业行为的要求有()

罗曼.罗兰的长篇小说是

脂肪管型可见于慢性肾炎，尤多见于肾病综合征。()

A．胸壁反常呼B．呼吸时纵隔扑动C．气促胸闷、咯血D．极度呼吸困难、紫绀E．低氧血症多发肋骨骨折的表现是

电路如图所示，设运放均有理想的特性，则输出电压uo为()。

产权具有排他性、(　　)、收益性和法律性等基本属性。

(　　)是建设工程项目得以顺利进行的保障。

金融市场的功能包括()。

一只蚂蚁发现了一只死螳螂，立刻回洞找来10只蚂蚁搬，搬不动；然后每只蚂蚁回去各找来10只蚂蚁，还是搬不动；于是每只蚂蚁又回去找来10个伙伴，大家齐心协力，终于把死螳螂拖回洞里。问一共有多少只蚂蚁参加了搬运?

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