关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系，不正确的是

admin2018-11-11 50

问题关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系，不正确的是

选项 A、课程目标是教学目标的基础
B、课程目标是培养目标的基础
C、培养目标是课程目标的基础
D、培养目标是教学目标的基础

答案B

解析本题出自《大纲》第七部分“课程”之第三条“课程编制”，旨在综合考查考生对课程目标、培养目标、教学目标三者关系的把握程度。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图i培养目标是不同类型、层次的学校或专业所培养的人才的具体质量规格；教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果。从三者之间的关系来看，培养目标是课程目标的基础，也是教学目标的基础，课程目标是教学目标的基础。因此，正确答案为B。

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教育学311

学硕统考专业

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教学的过程就是促进学生社会化的过程。

在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有发展水平进行评价，目的是弄清学生已有的知识基础和能力水平。这样的评价叫做()。

20世纪60年代，美国教育家罗杰斯创立的一种以学生为中心、以情感为基调，教师是促进者、学生自我发起的教学模式叫做()。

我国历史上首次设立独立的教育行政机构的朝代是()。

国势的强弱随着人民的受教育程度而转移，并明确提出要将“开民智”与“伸民权”联系起来的是()。

柏拉图的理想国教育中的最高目标是()。

民国时期的教育设计改革。

传统教育学

1902年，严复发表了一篇文章，在文章中他批判了中体西用的观点，并鲜明地表达了体用一致的观点。这篇文章是

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最清晰地显示出管理的基本特征的职能活动是()

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