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职业资格
请设计一个小班幼儿玩球的活动。
请设计一个小班幼儿玩球的活动。
admin
2013-10-08
33
问题
请设计一个小班幼儿玩球的活动。
选项
答案
体育教学活动:可爱的小皮球(小班) 活动目标: 1.学习原地拍球,增强手腕、手指关节的灵活性,训练手眼协调能力。 2.培养玩球的兴趣,体验玩球的乐趣。 活动准备: 1.幼儿人手一个小皮球,大筐子一个。 2.录放机,音乐光碟。 活动过程: 1.开始部分——热身游戏 (1)小皮球真可爱 玩法:教师与幼儿手拉手围成圆,边念儿歌边做动作:“走走走,走走走,走成一个大皮球,皮球变大了(幼儿往后退成一个大圆);皮球变小了(幼儿往前走拉成一个小圆),皮球漏气了(幼儿原地蹲下),皮球气足了(幼儿起立),皮球滚掉了(幼儿四散跑开),皮球拣到了(幼儿立即回到原地站好),皮球真可爱。” (2)拍皮球 玩法:教师做拍球人,幼儿做皮球,当教师说:“拍一拍”时,幼儿就“跳一跳”,当教师说“拍拍拍”时,幼儿就“跳跳跳”(跳三下)。重复游戏2~3次。 2.基本部分 (1)教师演示花样玩球,激发幼儿玩球的兴趣。 ①导人:在有趣的球乐园里有各种各样的球。今天,老师从那儿拿来了小皮球,小朋友们想不想看老师玩球呢? ②幼儿观看教师花样玩球:左、右手交换拍球,抛接球,胯下拍球,边拍边转圈,边拍边跑等。 (2)幼儿学习拍皮球。 ①在《小皮球》的音乐中,教师示范有节奏地拍皮球:手腕要用力,一下一下地拍。 ②幼儿练习原地拍皮球,教师巡回指导。 ③请拍球动作掌握较好的幼儿示范表演。 ④《小皮球》的音乐声中,幼儿集体有节奏地练习拍球。 ⑤幼儿自由玩球。在此过程中始终伴随有节奏的背景音乐。 (3)小朋友学会了拍皮球,想不想用别的方法玩球呀? 教师鼓励并引导幼儿尝试不同的玩球方法。可启发幼儿变换拍球姿势,如:坐式拍球、蹲式拍球或双手接替拍球。(自由玩球时间的长短视幼儿的兴趣和体力而定) 3.结束部分 (1)幼儿将皮球送回筐中。 (2)带领幼儿随音乐甩甩手、踢踢腿,然后手拉手坐成一个圆圈,放松身体,平静呼吸。 活动延伸: 1.自由活动时间,让幼儿自由练习拍皮球。玩皮球。 2.学会儿歌《小皮球蹦蹦跳》,学唱幼儿歌曲《小皮球》。 3.亲子活动:建议家长抽时间陪孩子一起玩皮球。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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