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三年级(4)班的课堂上,佳佳正在给每位老师写新年贺卡,而同桌亮亮将她所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清楚后让亮亮赔礼道歉。平时一直很倔强的亮亮就是不道歉,谢老师将亮亮拉到教室外,给亮亮爸爸打电话,让他立刻买贺卡送到学校来,并当着亮亮爸爸的面批评了亮亮。
三年级(4)班的课堂上,佳佳正在给每位老师写新年贺卡,而同桌亮亮将她所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清楚后让亮亮赔礼道歉。平时一直很倔强的亮亮就是不道歉,谢老师将亮亮拉到教室外,给亮亮爸爸打电话,让他立刻买贺卡送到学校来,并当着亮亮爸爸的面批评了亮亮。
admin
2017-10-13
34
问题
三年级(4)班的课堂上,佳佳正在给每位老师写新年贺卡,而同桌亮亮将她所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清楚后让亮亮赔礼道歉。平时一直很倔强的亮亮就是不道歉,谢老师将亮亮拉到教室外,给亮亮爸爸打电话,让他立刻买贺卡送到学校来,并当着亮亮爸爸的面批评了亮亮。
这个案例给了我们哪些启示?( )
选项
A、当学生出现错误时,只有严厉批评才能矫正学生的行为
B、教育应该适度,不能给学生带来过重的心理负担
C、教师对于学生的问题行为,不能一味批评,要循循善诱
D、针对性格不尽相同的学生,应该采取不同方式处理问题
E、对性格倔强的孩子的教育,家长应负主要责任
答案
B,C,D
解析
学生出现错误时,教师要注重学生的个别差异性,找到适合学生的教育方法,循循善诱,帮助学生改正错误。过多的批评教育会伤害学生的自尊心,从而给学生带来严重的心理负担。故本题选BCD。
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